重庆市沙坪坝区虎溪镇九年级数学上册 第22章 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 22.2.2 一元二次方程的解法（二）教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中九年级上册数学教案.doc

一元二次方程的解法
课题名称
一元二次方程的解法（二）
三维目标
1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程．
2、使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程。
3．在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能。
重点目标
使学生掌握配方法，解一元二次方程
难点目标
把一元二次方程转化为
导入示标
1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程．
2、掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程
目标三导
学做思一：
解下列方程，并说明解法的依据：
（1） （2） （3）
学做思二：
例1、解下列方程：
＋2x＝5； （2）－4x＋3＝0.
思　考：能否经过适当变形，将它们转化为= a 的形式，应用直接开方法求解？
解（1）原方程化为＋2x＋1＝6， （方程两边同时加上1）
_____________________,
_____________________,
_____________________.
（2）原方程化为－4x＋4＝－3＋4 （方程两边同时加上4）
_____________________,
_____________________,
_____________________.
试一试：对下列各式进行配方：
；
；
；
学做思三：
如何用配方法解下列方程？4x2－12x－1＝0;
请你和同学讨论一下：当二次项系数不为1时，如何应用配方法？
达标检测
用配方法解方程：
（1） （2）3x2＋2x－3＝0. （3）
反思总结
1.知识建构

2.能力提高

3.课堂体验

课后练习