资源描述
青藏地区
教
学
目
标
运用地图说出青藏同周围地区分界的山脉，与青藏地区相邻的国家及位置、范围，并通过学习能叙述出青藏地区的藏文化。通过学生课下自己搜集资料读图找出青藏同周围地区分界的山脉，与青藏地区相邻的国家及位置、范围，并通过学习能叙述出青藏地区的藏文化。教师通过启发和谈话的方式组织教学。通过对青藏的位置范围及藏文化的学习，让学生调查我们区的位置范围及顺义区精神的学习进一步了解顺义区，使学生更加热爱自己的家乡。
教学重点
通过小组合作学习突破青藏同周围地区分界的山脉，与青藏地区相邻的国家及位置、范围这个教学重点
教学难点
通过小组合作学习解决青藏同周围地区分界的山脉，与青藏地区相邻的国家及位置、范围这个教学难点
教学方法
讲授法、小组合作学习法
教学准备
教学课件
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。
一、祖国的西南边陲，藏文化的发祥地
（一）祖国的西南边陲
1、位置范围
〔读图〕读图9－13及课件
1、 找出青藏地区同周围地区分界的山脉，说明该地区的范围。
2、 指出与青藏地区相邻的国家。
3、 说明青藏地区的经纬度位置和地形特点。
[讲解]教师对青藏地区的位置和范围进行讲解。
2、民族与人口
[读书]读课本15页第二段及课件
（1） 能计算出青藏地区的总人口数。
（2） 能够说出青藏地区除汉族外还有那些少数民族。
（二）历史与文化
1、历史
[读书]读课本15页第三、四段及课件。
（1）能够说出藏族从什么时候
开始就从汉族交往密切。
（2） 结合自己搜集的资料能够说出藏族与外国列强进行的几次英勇斗争。 [讲解]教师对青藏地区的历史进行讲解。
2、文化
[读图]读课本15、16页彩图结合自己搜集的资料及课件。
[练习]导学丛书13至16页的相关练习。
学生跟着老师一起复习。
学生通过挂图、课件学生完成读图提出的相关问题。
学生听课
学生读书回答老师的问题。
学生读书回答老师的问题。
学生听课。
讨论藏族文化的发展。
学生作练习
巩固上节课所讲内容。
培养学生读图分析解决问题的能力。
能说出青藏同周围地区分界的山脉，与青藏地区相邻的国家及位置、范围。
掌握青藏地区的民族与人口。
了解青藏的历史
。
进一步了解青藏的历史。
了解藏族的文化发展。
巩固本节所讲内容
3分钟
8分钟
7分钟
3分钟
5分钟
3分钟
3分钟
5分钟
13分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
（3）
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