五年级美术《喜怒哀乐》省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,喜怒哀乐,第1页,观赏导入,图形分析,作业要求,作品观赏,课后延伸,第2页,春天来了，天气暖了，在刚才过去周末，有同学们一块去郊游，有在一起做游戏，很开心，很高兴；还有同学光临了贪吃了，结果吃坏了肚子，很痛苦；有同学周日那天还没有做完作业，妈妈冲他大发雷霆，这时他很害怕，正发愁呢！,第3页,他做出了什么表情？五官是什么样子？,看一看、说一说,第4页,输球一方做出了什么表情？五官是什么样子？,看一看、说一说,第5页,丰富鸡蛋表情,第6页,第7页,第8页,由表情组成小故事,第9页,我国古代艺术家总结出了画诀,：,画人笑，眉开眼弯嘴上翘；,画人哭，眉掉眼垂泪下落。,画人怒，立眉瞪眼牙紧咬。,画人愁，皱眉所眼嘴角掉。,第10页,谢谢！,第11页,三庭五眼,第12页,我和两个朋友一起去散步，太阳快要落山了，突然间，天空变得血一样红，一阵忧伤涌上心头，我呆呆地伫立在栏杆旁。深蓝色海湾和城市上方是血与火空间，友人相继前进，我独自站在那里，这时我突然感到不可名状恐怖和战栗，我以为大自然中好像传来一声震撼宇宙呐喊。”画家利用了奇特造型和动荡不安线条，燃烧血红色彩云以及象征死亡黑色来表示自己恐惧。,爱德华,蒙克（挪威）,呐喊,第13页,画家力图使人物丰富内心感情和漂亮外形到达巧妙结合,对于人像面容中眼角唇边等表露感情关键部位,也尤其着重掌握准确与含蓄辩证关系,到达神韵之境,从而使蒙娜丽莎微笑含有一个神秘莫测千古奇韵,那如梦似妩媚微笑,被不少美术史家称为“神秘微笑”。,列奥纳多,达,芬奇（意大利）,蒙娜丽莎,又名,永恒微笑,第14页,对比表情说不一样,第15页,第16页,乐,暖色调,暖色调以红、橙、黄为主,第17页,冷色调以蓝、绿、紫为主,冷色调,哀,第18页,第19页,第20页,第21页,画一个表情,要求：,（,1,）确定好脸形大小，尽可能画得大些。,（,2,）在画画之前要选好画一个怎样心情，要抓住五官特征。,课堂作业：,第22页,课后拓展,对着镜子画一个表情夸大自画像,第23页,谢谢！,第24页,