江苏省泗洪县七年级生物上册 第2单元 我们生活的生物圈教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中七年级上册生物教案.doc

我们生活的生物圈
课题：复习第2单元 我们生活的生物圈
二次备课
【教学目标】
对第2单元（第2、3章）进行全面复习。

【教学重难点】
生物与环境之间的关系；生态系统的组成。保护生物圈的重要性。
【复习引入】
1.生物有哪些基本特征？
2.怎样正确使用显微镜？
【自主 合作 探究】
一、把第二章和第三章的内容看一遍。
二、独立完成下面的填空。
第二章 生物与环境
1、生物及其生活环境：企鹅——（ ）；蜗牛——陆地上潮湿区域；雪莲——高寒山区；珊瑚虫——热带海洋的浅海区；骆驼——（ ）；亚洲象——亚洲热带地区。
2、对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。可以是阳光、空气、水、土壤、温度等（ ），也可以是由周围其他生物构成的（ ）。
3、生物与生物之间的关系：（1）种内关系：互助、斗争（争斗）；（2）种间关系：①互利共生(蚂蚁—蚜虫、海葵—寄居蟹、珊瑚虫—海藻)②互助（蜜蜂—植物）、（ ）（人—蛔虫）、（ ）（庄稼—杂草）、（ ）（肉食动物—草食动物）。
4、生物与环境之间是（ ）、（ ）的。
5、生物对环境的适应是普遍存在的。生物对环境的适应不仅表现在形态和（ ）方面，还表现在生理和（ ）等各个方面。如仙人掌的叶变成（ ），减少水分散失，适应沙漠生活；北极熊、雷鸟、蛙、变色龙等的（ ）；竹节虫、尺蠖、兰花螳螂等的（ ）；毒蛇、黄蜂、毒虫等的（ ），都是生物适应环境的例子。

第三章 生态系统和生物圈
1、生态系统：在一定区域内，所有（ ）与（ ）之间所形成的统一整体，叫做生态系统。分为（1）水域生态系统：①海洋②（ ）（河流、湖泊、池塘等）（2）湿地生态系统（滩涂、沼泽）（3）（ ） （森林、草原、沙漠、农田、城市）。其中，（ ）、（ ）、池塘是人工生态系统。
2、生态系统组成成分，包括（ ）和（ ）。非生物成分包括（ ）、空气、（ ）、土壤等各种非生物因素。生物成分包括绿色植物（ ）、人和动物（ ）、微生物（ ）。
3、地球上各生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系
4、（ ）是地球上最大的生态系统。（ ）是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统。（ ）是指地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总称。生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。
5、生物圈Ⅱ号实验的失败，表明，在现有的技术条件下，人类不可能脱离地球环境而生存，也无法建立适合人类长期生存的人造环境。（ ）是人类和其他生物共同生活的唯一家园。
6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：（ ）、（ ）、（ ）、营养物质、适宜的温度等。
7、“地球的肾”——（ ）。2月2日——世界湿地日。
三、同组互改，检查纠正错误
【反思 反刍 反馈】
1. 同步练习和补充习题上的题目看看有没有不懂的。不懂的提出来。