八年级地理下册《第八章 第五节 黄土高原的区域发展与居民生活》教案 （新版）湘教版-（新版）湘教版初中八年级下册地理教案.doc

第五节：黄土高原的区域发展与居民生活
教学目标：
1、运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。
2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。
3、运用资料，了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。
4、运用资料，说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响。
教学重点：黄土高原的地貌特征，黄土高原水土流失严重的原因。黄土高原综合治理的主要措施及成效。
教学难点：黄土高原水土流失严重的原因和综合治理的及成效。
教学方法：教师指导识图与学生合作识图、探究相结合。
教学流程：
一、导入新课：
播放歌曲《黄土高坡》，引导：歌曲内容涉及的是我国哪一个地区？你了解这个地区吗？今天让我们一起走进黄土高原。
二、新授
（一）自然地理概况
1、课堂活动：展示黄土高原在中国的位置图和黄土高原的范围图，或引导学生阅读教材图8-64、8-65，完成下列任务。
①、说出黄土高原的地理位置特征。
②、找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的范围。
③、说一说，黄土高原主要包括哪些省级行政区域单位？
教师归纳：黄土高原位于北半球中纬度地带，北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山。主要包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政单位的一部分。
2、课堂活动：引导学生阅读西安的气候资料，归纳黄土高原的气候特点。
归纳：以温带季风气候为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。
3、课堂活动：引导学生读图8-65和P100“黄土高原的塬、粱、茆”材料。归纳黄土高原的地貌特征和形成的原因。
归纳：黄土高原黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，容易遭受侵蚀。导致水土流失严重。地表呈现沟壑纵横的状态。
4、课堂活动小结：填表。
自然要素
主要特征
地形

气候

河流

植被

土壤

（二）传统生活方式的转变
1、自学辅导，引导学生阅读正文内容，填写下表。

黄土高原传统生活方式
主食

佐食

民居

交通工具

2、阅读“窑洞”材料，根据黄土高原的自然环境，说说为什么窑洞是当地人们较适宜的居住选择？
3、继续引导学生阅读P102正文内容，说说黄土高原现在的生活方式有哪些改变？
4、教师归纳。
（三）区域发展与生活质量提升
1、课堂活动：引导学生读图8-72、8-73，阅读P103“高原绿了，农民富了”材料，完成下列任务。
①、说一说，黄土高原的生态发生了哪些变化？
②、想一想，黄土高原的生态环境改善对当地居民的生活有哪些影响？
③、治理黄土高原的水土流失可采取哪些措施？
2、教师归纳：植树造林种草，坡耕地改造水平梯田，打坝淤地等。
三、教师小结，布置作业。