资源描述
致同学们
课题名称
主备人
周次
1
备课时间
组长签字
教学目标
教学重点
初步了解有关生物学方面的信息，能够说出生物学研究的对象。
教学难点
初步了解有关生物学方面的信息，能够说出生物学研究的对象。
教学方法及教具
多媒体、课件
课时数
1课时
环节
教学内容
二次备课
教学随记
教学过程
1、介绍自己。
2、引入：可以以调查本班有多少同学喜欢生物学开始，然后放一段视频资料《多彩的生物世界》。
生物学的确是令人着迷的，相信同学们肯定对生物世界有许多问题或疑问。例如：
生物是由什么构成的？是如何构成的？（形态结构）
地球上的生物到底有多少种？（分类）
为什么一粒小小的种子可以萌发，生长，最后长成参天大树？（生理）
为什么“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”？（遗传）
为什么“世界上没有任何相同的两片叶子”？（变异）
人从哪里来？（进化）
“生物圈II号实验”为什么会失败？（生态）
解决这些问题都需要生物学的知识，我们将要学习的就是生物学——这一门全新的学科。
2、生物学的研究对象：生物学是生命现象和生命活动规律的科学。是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。（具体什么是生命和生命的特征我们将在下节课讨论。）生物学所涉及的研究对象包括植物、动物、微生物和人。
3、生物学的重要性：
（1）解决人类在21世纪面临的重大问题：
21世纪人类面临的四大问题是：粮食问题、人口问题、资源问题和环境问题。在这四个问题的解决当中，生物学的研究都可以起到重要的作用：
① 粮食问题的解决：
粮食安全不但关系到经济的发展，而且是重要的政治问题。
生物学知识在人类生活中最古老和最重要的应用就是在农业上的应用。
② 人口问题的解决：
实施计划生育政策，需要了解和应用生物学的规律。
③ 资源问题的解决：
伊拉克战争是争夺资源的战争，人类的很多战争都是争夺资源的战争，资源在国家安全中具有重要的作用。在解决资源问题的时候，生物学可以起到重要的作用。目前世界上的替代能源有很多，但是真正大规模应用的大概就是应用酒精（乙醇）来代替燃油了。
④ 环境问题的解决：
绿色植物在环境中的碳——氧平衡具有重要的作用；微生物在生物圈的物质循环中具有重要的意义。微生物在清除环境污染中具有重要的作用。
即使在防止恐怖分子的袭击中也要有丰富的生物学知识（列举美国的炭疽粉末事件）。
（2）学习生物学有助于树立“人天和谐”的思想；形成对大自然的敬畏。
（3）正确关注自我的健康发展。
4、蓬勃发展的生物学：
① 生物学是农学、医学、林学和环境科学等学科的基础；
② 当今世界科技的两大革命之是信息技术革命和生命科学技术革命。（列举事例说明这两个学科的发展已经渗透到人类生活的方方面面），列举生物学在近年来的成就：杂交水稻、试管婴儿和生物技术。
5．学习生物学的方法：
7．布置下节课的内容：生物特征，要求同学在课下查阅资料。
说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。
板书设计
致同学们
生物学是生命现象和生命活动规律的科学。
反思与重建
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