资源描述
鸟的生殖和发育
目标与方法
1. 举例说出鸟的各种繁殖行为。
2. 观察鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
3. 描述鸟的生殖和发育过程。
4. 体会到生物在生殖发育方面的进化。
5. 了解生物的生殖对环境的适应。
6. 通过参观或家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
7. 关注禽流感。
教学方法
自主学习、小组讨论
课前准备
每个小组带一个鸡蛋。相关图片。
教学程序
教师活动
教学内容
学生活动
复习
昆虫与两栖动物的生殖方式和发育方式
学生回答
由禽流感引入 新课
鸟的生殖和发育
教师启发学生交流自己对于鸟的疑问。
你或许养过鸡、鸭或家鸽，也可能在电视上见过有关鸟的生殖和发育的情景。关于鸟的生殖和发育 ，你一定有不少的了解，也会有许多疑惑。谈谈你在这方面的知识和问题，跟大家交流和探讨。
学生交流
指导观察的方法
一． 观察鸡卵的结构
1． 感受卵壳对外力的承爱能力——保护作用；
2． 用放大镜观察卵壳是否有小孔——卵壳并不是密不透风的。
3． 用盐酸或醋酸溶解蛋壳——观察卵壳膜。
4． 用实物插图相结合，认清鸡卵的内部结构。
学生分组认真观察
指导讨论交流
1． 请推测卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？
2． 卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
3． 鸟卵为什么需要这么复杂的结构呢？这与它们所处的环境有关吗？
学生讨论交流
二．鸟的生殖和发育过程
提问
观察书本P18页上的图片，结合自己已有的知识，概括出鸟类生殖和发育的基本过程。——求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
阅读书本思考并回答问题。
让学生学会比较的学习方法
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类 的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
学生列表比较分析
技能训练
运用资料做出选择和预测
当堂巩固
书本练习和课课练
教后小记 本节通过学生自己动手，观察卵的结构；又通过比较的方法让学生对昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式有更加清晰的认识。效果较好！
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