二次根式的乘除法教学目标(1)使学生能进一步理解二次根式的乘法法则,能熟练地进行二次根式的乘法运算;.(2)使学生能熟练地进行二次根式的化简及变形。重点熟练地进行二次根式的化简、乘法运算难点熟练地进行二次根式的化简、乘法运算教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 复习回顾1.上节课主要学习了二次根式的乘法法则及其积的算术平方根的性质,谁能说说它们的内容各是什么? =2回答:(1)=_,(2)_3怎样处理运算结果中的被开方数含有的开得尽的因数或因式?(分组讨论交流)二、新知探究: 利用=与时1注意a、b的符号,这两数均为非负数时,上式才成立;2在根式运算的结果中,被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式。三、例题分析:例3化简:(1) (2)(x0,y0) (3) (x0,x+y0)教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动例4 计算: (a0,b0)例5已知长方形两邻边的长分别为20m、40m。求对角线的长 四。展示交流1化简:(1) (2)(3) (4) 化简:(1)(x0,y0) (2)(3) (4) 其中五小结板书设计(用案人完成)教学札记