八年级生物第3节我国动物资源的保护.doc

第3节　我国动物资源的保护
学习指导
在本节的学习中，要注意的是：
（1）通过对动物多样性定义的理解，要认识到保护动物多样性应该在遗传、物种和生态环境三个层次上进行。
（2）自己课外收集关于生物资源、自然保护区的资料并与其他同学交流获取更多的信息。
（3）学习保护生物多样性的措施和法律常识,广泛宣传并参加实践活动。也就是说,学习本部分内容,不在于记住了多少知识点,而是要通过学习提高保护生物多样性的自觉性,掌握保护生物多样性的一般规律和措施。
难点讲解
1.生物多样性面临的威胁及其原因是什么？
剖析：人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，主要包括以下四个方面：
（1）生存环境的改变和破坏。人类活动导致野生生物生存环境遭到破坏，甚至消失，影响到物种的正常生存。
（2）掠夺式地开发和利用。乱捕滥杀和乱采滥伐使我国的生物多样性受到严重威胁。
（3）环境污染。例如，大量的废水、废气、垃圾、粉尘等的排放与废弃以及化肥、农药的大量施用。
（4）外来物种的影响。生物入侵使原有物种的生存受到极大威胁。
生物多样性面临威胁的现状，反映了一些国家法律和制度上的缺陷，一些人缺乏科学知识，没有认识到资源和环境的真实价值，生物资源利用和保护产生的效益在占有、管理和分配上的不均衡等。
造成生物多样性面临威胁的原因还有很多，如农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市化的发展，全球气候变化等。总之，生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果。
2.怎样保护生物的多样性？
剖析：（1）建立自然保护区。为保护生物的多样性，人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。此外还建立了濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
（2）制定法律法规。为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国草原法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
保护动物多样性应该在遗传、物种和生态环境三个层次上进行。
生物多样性的保护，主要包括就地保护、易地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策，以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育，等等。
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
议一议
问题：我国华南虎数量极少，为保护其种群，一直在动物园中饲养繁殖，2001年某动物园华南虎生下两只瞎眼小老虎，科学家认为这是近亲繁殖的结果，试分析原因及补救措施。
这些华南虎的亲缘关系已经非常近，一些致病基因容易碰到一起，即虎的后代继承有害基因的可能性增大，导致病症出现。
个体数量的减少，直接影响了基因的多样性，也就是说生物的多样性包括种类的多样性和基因的多样性。
探究：由于华南虎数量极少，导致其基因多样性减少，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病基因而患眼病的。今后我们除需保护现有种类外，还需引入其他虎种，以增加虎基因的多样性，更好地改善现状。
例题精讲
1.下列哪项不是建立自然保护区的意义（　　）
A.保护珍贵的动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.是对自然进行保护的唯一有效途径
D.有利于研究珍贵动植物的生态和生物学特征
解析：本题重点考查动物多样性的保护措施。动物多样性保护可有多种形式，如建立健全自然保护法律、建立自然保护区、合理利用生态环境和建立新的生态平衡等。因此，建立自然保护区不是保护动物多样性的唯一有效途径。
答案：C
2.保护生物多样性，下列措施不正确的是（　　）
A.反对盲目地、掠夺式地开发和利用
B.保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木
C.对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案
D.我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用
解析：此题考查保护生物多样性的辩证的、合理的措施。我们强调保护生物多样性，并不意味着全面禁止开发和利用，可以遵循海洋资源的生长规律，有计划合理地开发利用。因此D选项错误。
答案：D
3.为了保护鸟的多样性，下列哪一项是你不应该做的（　　）
A.制作人工鸟巢
B.搭建饲养台
C.不掏鸟卵，不捉雏鸟
D.把小鸟捉回家精心喂养
解析：保护鸟类的多样性，应设法为鸟类的生活与繁殖提供方便，让其在大自然中自由生长。制作人工鸟巢，为那些不会筑巢专找空穴作巢生活、繁殖的鸟类提供了生存空间，利于鸟类的多样性；搭建饲养台，可以在鸟类一时找不到食物的情况下能生存下来；不掏鸟卵、不捉雏鸟，则是保护了鸟类顺利繁殖后代；把小鸟捉回家精心喂养，看似保护鸟类，实际上是限制了鸟类的自由生活。
答案：D
4.我国为保护斑头雁、棕头鸥，所采取的措施是（　　）
A.迁地保护
B.就地保护
C.加强教育和法制管理
D.以上都不是
解析：本题考查学生对动物多样性保护措施的认识。就地保护主要指建立自然保护区，是最有效的措施。为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类和它们的生存环境，在青海建立了青海湖鸟岛自然保护区。建立自然保护区，可以保护生物的栖息环境，利于生存和繁殖。
答案：B
5.生物种类的多样性实质是（　　）
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.个体的多样性
解析：此题考查对生物多样性的理解。生物种类的多样性即是指物种的多样性，每一物种多样性具多样化，而且不同的物种性状更是千差万别的。但生物的性状都是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
答案：B