资源描述
第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节
课题
人体生命活动的调节
课型
新授课
具体内容
激素调节
课时
2课时
学习目标
1、说出激素的概念和主要种类。
2、说出内分泌腺的特点、种类。
3、举例说明人体的激素参与生命活动的调节。
教学重点
人体的内分泌腺及其分泌的激素
教学难点
生长激素、甲状腺激素和胰岛素的作用
教学方法
自主学习法、合作学习法
教具准备
PPT课件
第一课时
教学过程之导入
教师行为
教学素材
学生行为
提问
视频资源
学生交流
教学过程之自主学习
巡视
教材第P96-97
根据导学案提示阅读教材，圈画重点。
根据学生回答情况进行点评，解读部分重点内容。
PPT课件展示
小游戏：指指点点
指图说出人体的内分泌腺和它们分泌的激素
教学过程之合作探究
1、出示问题。
2、参加小组学习活动。
3、了解情况，及时调控进度。
4、维护纪律。
合作探究：
分析P98资料，完成下列任务。
1、
症状
原因
说明
2、
症状
原因
说明
3、
实验处理
现象
说明
1、独立思考，完成任务。
2、小组合作探究：逐题讨论。
3、一个人发言，其他学生注意倾听，并积极思考、争辨。
4、推选全班交流的发言人。
教学过程之
展示交流
1、维护全班纪律。
2、适时点拨。
3、引导学生评价。
4、适时质疑。
1、合作探究的问题。
2、PPT展示补充青春期的我们应该怎样做才能远离糖尿病？的相关图片资料。
1、展示小组向全班同学说明。
2、其他小组认真听展示小组的讲解。
3、其他小组随时提问，展示小组质疑答疑。
走进生活
引导学生交流
出示一组糖尿病发展情况的数据。
1、 学生分享关于糖尿病的相关知识。
2、青春期的我们应该怎样做才能远离糖尿病？
教学过程之课堂小结
指导小组在全班交流
出示图示。
1、 组内交流本节课知识要点。
2、结合图示总结。
教学过程之当堂检测
引导各小组互批、质疑
课件展示
挑选题目展示
教
学
随
笔
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