收藏 分销(赏)

八年级生物下册 8.2 用药和急救教案3 (新版)新人教版.doc

上传人:s4****5z 文档编号:7620190 上传时间:2025-01-10 格式:DOC 页数:3 大小:20KB
下载 相关 举报
八年级生物下册 8.2 用药和急救教案3 (新版)新人教版.doc_第1页
第1页 / 共3页
八年级生物下册 8.2 用药和急救教案3 (新版)新人教版.doc_第2页
第2页 / 共3页
八年级生物下册 8.2 用药和急救教案3 (新版)新人教版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 用药和急救教学目标:区别处方药和非处方药。概述安全用药的常识。说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。掌握一些急救的方法。重点和难点:重点:知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。懂得一些急救的方法,使学生真正掌握并能应用一些急救方法。难点:竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。课前准备:教师:准备一套相关竞赛题。橡胶人体模型。记有不同要求的纸团。(如去野外登山,家有心脏病人,去西双版纳旅游等)各种常用药物说明书。学生:准备12张药品标签。了解家庭小药箱配备情况,调查家庭成员常用药物情况。自学,练习一些急救措施。个别学生准备营造不同问题情境的小品。课时分配:2课时教学设计:学习

2、内容学生活动教师活动第一课时用药 分析教材“资料分析”中的两张药品说明书,练习看懂这些说明。 小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明,学会看药品说明书,并完成讨论题。小组讨论后仍然不能解决的讨论题或产生的一些新问题,提出来,全班帮助解决。进行有关“药品知识及安全用药”的知识竞赛。选一个记分员,两个监督员(监督员有两个作用,一是帮助监督维持课堂秩序;一是帮助发现是哪位参赛者先举手,使比赛尽量做到公平公正)。 通过生活中用药经历引入教学,引导学生分析,巡视指导。 1.解决学生提问,帮助有困难的小组。2.做好引导组织工作,解决全班不能解决的问题。组织知识竞赛, 鼓励、调动学生积极性。 复习、预习

3、相关知识。 布置作业:回家了解家庭小药箱的配备情况,自学一些自救知识,以备下节课竞赛演练。第二课时急救每组选两个学生,抽取纸团后,迅速准备相应的小药箱。准备时间不得超过五分钟。台下的同学也要思考:如果自己来准备这种小药箱,会选择哪些药品。宣布比赛要求及规则。将准备的两个纸盒拿出来(一个纸盒装有描述不同场景的小纸团,一个纸盒装有各种简洁的药品说明书),组织各参赛组的学生抽取纸团,进行比赛。 每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱,并解说选择药品的依据。其余同学作为评委可随时向解说者提相应的问题。 做好组织引导工作,对学生没有发现的错误或不妥之处,应立即给予指正。对表现好的同学给以适当的表扬。 意识到学会急救对自己和他人的重要性。表演的学生营造危急情景后暂时停止。请同学回答应采取的措施并上台示范。由一个触电的例子引入急救的教学。挑选12名善于表演的学生(课前已有准备),通过表演营造相应危急的情境。 台下学生认真观察,如有错误,给予指正。其余学生认真观看,巩固记忆。自行复习,整理相关知识。做好引导工作,帮助并激励学生。找一位学生规范地操作相应急救措施。组织学生自评,谈收获。

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服