八年级生物 第一学期（试验本）第1章 第二节 人体的体温、心率、唾液的PH等生理数据教案 上海版.doc

测量人体的体温、心率、唾液的PH等生理数据
一、 实验目的
1． 通过几种常用的人体生理数据测定，学习人体内环境稳定性的观察方法。
2． 学会正确使用体温计和测量心率（脉搏）的方法。
3． 通过实验结果的比较，理解人体能调节内环境的稳定性。
二、 实验内容
1．测量人体的体温。
2．测定运动对心率的影响。
3．测定唾液PH。
三、 方法与技能
通过实验的方法学习温度计的使用方法、心率的测量方法及PH的测定。
四、 情感、态度与价值观
通过实验加深对实验科学性的理解及体会团队合作的重要性。
五、 实验设备
1． 质量合格的体温表、脱脂棉、70%的酒精、带秒针的表、PH试纸
六、 实验过程
以小组为单位（4人），分工合作，完成实验，并将有关数据记录。
1． 测量体温 的基本步骤：
1） 将体温计的水银柱甩到35℃以下，用70%的酒精对体温计进行消毒。
2） 将口腔用体温计的水银端放入口腔舌下，主要不要咬破体温计。
3） 设计表格，记录数据，进行比较。
4） 小组内数据统计，班级数据统计，总结人体体温的大致范围，体温不是恒等于37℃
5） 作业测量一天之内的体温变化。
2． 测定运动对心率影响的基本步骤：
心率可以通过测脉搏测得，学习练习腕部测试脉搏
1） 测定安静时的心率：在自己的腕部测定腕部动脉每分钟的搏动次数，记录结果。
2） 在原地做一分钟原地跑分别测定运动结束时和结束后3分钟、5分钟、10分钟时的心率，记录结果，并绘制柱形图表示心率变化情况。
3） 问题：人的心率与运动状态有关吗？
3． 用PH试纸测定唾液的PH。
1） 别用广泛PH试纸和精密PH试纸测定3次，取平均植，比较结果有何异同。
2） 小组数据汇总，你能找出正常人唾液PH的范围吗？
小结：
通过测定体温，我们可以了解人体的内环境与不断变化的外环境不同，它的特点就是经常保持相对的稳定。
内环境的特性：1）稳定性
2）动态平衡
人体的一些内环境的一些常规检查可以了解人的身体状况。