江苏省扬中市外国语中学八年级地理上册 自然资源教案 新人教版.doc

自然资源
一、教学目标
1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。
2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。
3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识
二、教学重点：
1、人类生产、生活与自然资源的重要关系
2、我国自然资源总量丰富、人均不足的现状及在利用自然资源方面存在的问题
教学难点：
: 对自然资源的归类分析
三、课前准备
学生收集资料、相关的影像资料、多媒体课件
四、教学过程
［导入新课］
图片导入
一、 自然资源与我们
1、自然资源的概念以及类别
学生活动：
学生分小组讨论，总结出自然资源的概念以及类别。
教学时应充分挖掘学生的自身体验。可让学生从课桌上、教室里的纸笔、书包、桌椅开始联想，生活中的衣食住行、生产中的原料、燃料，都和哪些自然资源密切相关？进而指导学生阅读和分析图3.1的四组图片。引导学生就“是否可以循环或重复利用”这一问题，结合图3.2，引导学生区别矿产资源和其他资源的不同。并可由此得出可再生资源和非可再生资源的概念。
2、人与自然资源的关系（略）举例说明
学生活动：
完成61页的活动一和活动二，说明自然资源与我们日常生活的关系。

2、资源小国------人均占有量不足
学生阅读课本第63的图3.4并展开讨论
教师出示所收集的资料
3、合理利用和保护自然资源
（1）、教师出示相关的资料、数据、投影等，引导学生进行分析、归纳，说明由于对自然资源的不合理利用，已经产生了严重的环境问题和资源短缺的现象。
（2）、作为中学生能够为保护自然资源和自然环境做些什么？
学生讨论：
1、我国到底是地大物博还是地大物薄呢？
2、完成64页的活动一
3、完成64页的活动二.
五、检测反馈
填空题：
1、我国自然资源的基本特征是_______________是丰富的，但___________就不足了。
2、下列物质中，那些属于自然资源？请把它们的序号填在后面的横线上
_____________________________________________。
①阳光、 ②钢铁、 ③土地、 ④水能、
⑤森林、 ⑥天然气、 ⑦空气、 ⑧水稻
3、下列自然资源中，哪些属于可再生资源？请把它们的序号填在后面的横线上
______________________________________________________。
①煤、 ②石油、 ③土地、 ④太阳能、
⑤鱼虾、 ⑥大熊猫、 ⑦水

六、教后感

七、课后作业