1、植物的生长和发课 题植物的生长和发育(第2课时)教学目标1.说明种子萌发的过程。2.说出叶芽的结构。教学重点能够概述种子的结构，尝试探究种子萌发的外界条件。教学难点观察幼芽的结构。教学过程学生活动修改意见一、复习回顾1.认识种子各部分的结构、比较蚕豆种子与玉米种子的相同点和不同点。 2.种子萌发的内部条件和外部条件。二、引入 上节课我们知道了种子萌发所需的内部条件和外部条件，那么种子是如何萌发成新的植物体的呢？最先突破种皮的是种子的哪一部分?能够伸出土壤表面的又是哪一部分?三、互动探究（一）观察种子的萌发过程1引导学生观察P100图，思考分析以下问题：（1）种子胚的胚根、胚轴、胚芽各发育成了新
2、植株的哪一部分?种子的哪一个结构最先发育突破种皮？（2）如果将蚕豆的子叶切去，它的萌发情况会怎样呢？ （3）师生小结：结构主要功能发育时的变化 种皮 保护 脱落胚胚芽是新植株的幼体发育成茎和叶胚轴发育成连接根和茎的部分胚根发育成根子叶逐渐消失（二）芽的发育观察P101图，思考以下问题:1、叶芽的结构包括哪几部分？叶芽的各部分结构将来各自发育成枝条的哪一部分？2、叶芽和枝条有什么关系？教师总结：芽轴发育成茎生长点使芽轴不断伸长叶原基发育成幼叶幼叶发育成叶芽原基发育成侧芽蚕豆种子的子叶里储存大量营养物质，玉米种子的胚乳里储存大量的营养物质，蚕豆有两片子叶，玉米种子只有一片子叶。以小组形式进行讨论、交流展示师生共同归纳总结观察芽各部分结构，小组讨论探究问题
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