资源描述
图形的位似
班级 姓名 学号
学习目标:1、通过实验、操作、思考活动认识位似图;
2、会利用位似图原理将一个图形放大或缩小.
学习难点:利用位似图原理将一个图形放大或缩小.
教学过程:
一、情境创设
公安人员在侦破案件中,有时会从一枚指纹来确定罪犯的身份,最终破案.借助放大镜可以将它放大,保持形状不变.再如微型胶卷所拍摄的照片就是把实物缩小,保持形状不变.
你还能举出生活中将一个图形放大或缩小的例子吗?
二、探索活动:已知点O和ΔABC
(1)画射线OA、OB、OC,分别在OA、OB、OC上取点A1、B1、C1,使 画ΔA1B1C1.
(2)分别在OA、OB、OC的反向延长线上取点A2'、B2、C2,使
画ΔA2B2C2.
思考:ΔABC、ΔA1B1C1、ΔA2B2C2是否相似?为什么?
O'
B'
A'
C'
A2''
B2''
C2''
A
B
C
O
A1'
B1'
C1'
A
B
C
O
.
位似形:在上图中,两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线交于一点,对应边互相平行.像这样的两个图形叫做位似形,这个点叫做位似中心.利用位似形可以将一个图形放大或缩小.
位似形的有关性质:(1)两个位似形一定是相似形;(2)各对对应顶点所在的直线都经过同一点;(3)各对对应顶点到位似中心的距离的比等于相似比.
三、典例分析:
1、下列说法正确的是( )
A、位似图形一定是相似图形 B、相似图形不一定是位似图形
C、位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比
D、位似图形中每组对应点所在的直线必相互平行
C
O
A
B
2、如图,与是位似图形,点是位似中心,若,则 .
.
A
B
C
D
O
3、如图,以O为位似中心,将四边形ABCD放大为原来的2倍.
A
B
C
D
4、如图在6×6的方格中画出等腰梯形ABCD的位似图形,位似中心为点A,所画图形与原等腰梯形ABCD的相似比为2:1.
5、阅读并回答问题:
在给定的锐角△ABC中,求作一个正方形DEFG,使D、E落在BC上,F、G分别落在AC、AB边上,作法如下:
第一步:画出一个有3个顶点落在△ABC两边上的正方形D1E1F1G1.
第二步:连结BF1,并延长交AC于点F;
第三步:过F点作FE⊥BC交AB于点E;
第四步:过F点作FG∥BC交AB于点G;
第五步:过G点作GD⊥BC于点D.四边形DEFG即为所求作的正方形DEFG.
根据以上作图步骤,回答以下问题:
(1)上述所求作的四边形DEFG是正方形吗?为什么?
A
B
C
D
E
F
G
G1
D1
E1
F1
(2)在△ABC中,如果BC=10,高AQ=6,求上述正方形DEFG的边长.
【课后作业】
班级 姓名 学号
1、如图,正方形ABCD和正方形OEFG中, 点A和点F的坐标分别为(3,2),(-1,-1),则两个正方形的位似中心的坐标是_________.
2、如图,五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1是位似图形,且PA1=PA,则AB׃A1B1等于( )
第3题图
第2题图
A、 B、 C、 D、
A
B
D
C
O
E
F
G
y
x
第1题图
3、如图,小“鱼”与大“鱼”是位似图形,已知小“鱼”上一个“顶点”的坐标为(a,b),那么大“鱼”上对应“顶点”的坐标为 ( )
A、(-a,-2b) B、(-2a,-b) C、(-2a,-2b)D、(-2b,-2a)
4、如图,已知△EFH和△MNK是位似图形,那么其位似中心是点 (填A、B、C、D).
H
E
F
M
N
K
A
B
C
D
第4题图
.
A
5、如图,以A为位似中心,将五角星缩小为原来的.
6、如图,已知矩形ABCD中,以对角线AC、BD的交点O为位似中心,解答以下问题:
A
B
C
D
O
(1)按新图与已知图形的相似比为和相似比为2作两个矩形A1B1C1D1和A2B2C2D2;
(2)求△OA1B1和四边形A1D1D2A2的面积的比值.
E1
A
B
C
D
A1
B1
7、如图,已知五边形A1B1C1D1E1是五边形ABCDE的位似图形,但被小玮擦去了一部分,你能将它补完整吗?
A
E
B
C
G
F
D
8、已知,在四边形ABCD中,点E为AB上的任一点,过E作EF∥AD交BD于点F,过F作FG∥CD交BC于点G.EG与AC平行吗?为什么?
9、如图,在12×12的正方形网格中,△TAB 的顶点坐标分别为T(1,1)、A(2,3)、B(4,2).
(1)以点T(1,1)为位似中心,按比例尺(TA′∶TA)3∶1在位似中心的同侧将△TAB放大为△TA′B′,放大后点A、B的对应点分别为A′、B′.画出△TA′B′,并写出点A′、B′的坐标;
T
O
B
A
x
y
(2)在(1)中,若C(a,b)为线段AB上任一点,写出变化后点C的对应点C′的坐标.
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