资源描述
用计算器进行数的简单运算
时间
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主备人
课题
用计算器进行数的简单运算
教学
目标
重、难点即考点分析
重点：用计算器计算有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。
难点：用计算器计算有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。
课时安排
一课时
教具使用
科学计算器
教 学 环 节 安 排
备 注
一 创设情景：
已知一个圆柱底面半径为2.32CM，它的高为7.06CM，那么请同学们来计算一下这个圆柱的体积。
圆柱体积=底面积×高
=
345+21.3=366.3
练习：教师引导下，学生用计算器求105.3-243和205.4+78.6-13.3的值。
2． 利用计算器计算有理数乘法、除法和它们的混合运算。
例题2：用计算器求31.2÷（-0.4）的值。
解：键入顺序：
3 1 . 2 ÷ （ - ） 0 . 4
再按“=”，显示结果-78，所以
31.2÷（-0.4）=-78
注意：（1）输入0.4时，可以省去前面的零。
（2）对于负数的输入不同计算器有不同的按键顺序：例如-4有的型号为（-）4，有的为-4
练习： 教师引导下，学生用计算器求178.3×24÷（-13.5）和25.47÷8.61×3.3的值。
3． 利用计算器计算有理数加、减、乘、除的混合运算。
例题3：用计算器求62.2+4×7.8的值。
解：键入顺序：
6 2 . 2 + 4 × 7 . 8
再按“=”，显示结果93.4，所以
62.2+4×7.8=93.4
练习： 教师引导下，学生用计算器求18.3+24÷93.5-12.97和125.7÷12.61-12.3的值。
通过以上三个例题引导学生自己得出：用科学计算器进行有理数加、减、乘、除运算和他们的混合运算时只要将算式按书写顺序输入计算器，就会得到正确结果。
4． 利用计算器计算一个数正整数幂。
例题4：用计算器求2.73的值。
用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键 yx 。
解：用计算器求 2.73的按键顺序是
2 . 7 yx 3
再按“=”，显示结果19.683，所以
2.73=16.683
注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先
求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号。
练习： 教师引导下，学生用计算器求：
(1)按例4的方法求6.53
(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm，取3.14)。
五 小结：
用科学计算器进行有理数加、减、乘、除运算和它们的混合运算时只要将算式按书写顺序输入计算器，就会得到正确结果，但要注意负号的输法。另外不同型号计算器可能输入方法有所不同。
作业
布置
课本P78 1、2、3
用计算器进行数的简单运算重
难
点
及
考
点
巩
固
性
练
习
1、计算
（1）、132.12+325.2-45.9
（2）、13.5×58.9÷23.8
2、计算：
（1）、23.5+78.95×（-23）
（2）、（-23.5）÷（-6）-23.9
3、计算
（1）、9.64
（2）、41.23
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