资源描述
《植物的生殖》教学设计
教学目标
1．知识与技能：
（１）、描述植物的有性生殖．
（２）、通过观察思考，能够描述植物的无性生殖。
（3）、列举植物常见的无性生殖方式．
（4）、理解无性生殖的优点
2．过程与方法：
通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。
3．情感、态度与价值观：
认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。
教学重点和难点
重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。
难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
课时：2课时
教学过程：
学习内容
学生活动
教师活动
走进新课
导入
质疑、激发兴趣。
利用俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这体现了生物的什么现象？
一、复习有性生殖
①学生看图复习桃花的结构：萼片、 花瓣 、 雄蕊（花药和花丝）、 雌蕊（柱头、花柱、子房）。
②受精的过程
③花受精后的发育：
子房发育成果实
胚珠发育成种子
受精卵发育成胚
①出示图片，提示、补充、引导学生进行观察和描述。
②引导学生进行分析，引出有性生殖的概念
二、自主学习
自主学习：阅读课本P2—5回答：
1、什么是有性生殖？无性生殖？
2、有性生殖与无性生殖的根本区别是什么？
3、无性生殖常见的方式有哪些？
4、区分接穗与砧木，嫁接成活的关键是什么？
教师巡视学生自学情况
三、展示交流
学生展示自学情况
教师出示图片等
教师重点点拨：
①有性生殖与无性生殖的区别
②区分接穗与砧木，嫁接成活的关键
四、合作交流
学生先组内交流无性生殖的优点有哪些？
然后班内交流。
1、繁殖速度较快；
2、能够保持植物的优良性状。
教师及时点拨。
课堂练习
完成课堂检测
出示答案
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