1、教学时间第 周 星期第8时课题小结复习课型复习课教学目标 梳理本章所学知识，弄清本章知识的框架结构，巩固所学概念，明确统计的基本思想，会对数据进行整理、描述。重点认识框架建立和知识梳理难点对数据的整理和描述教具准备教 学 过 程教 学 内 容师生互动一、知识梳理和知识框架的建立。1调查分为哪几种形式？各有什么优、缺点？调查分为全面调查和抽样调查两种形式。全面调查（也叫普查），准确、全面，但它花费多，耗时长，甚至某些调查不能进行全面调查。抽样调查不全面，有一定的误差，但它花费少，省时省力，一般的调查都能办到，因此通常是用样本的特征去估计总体的特征。2几个名词概念总体：所要考察对象的全体。个体：每
2、一个考察对象。样本：从总体中抽取的部分个体。样本容量：样本中的个体数目。频数：落在各个小组内的数据个数。3抽样调查要注意的问题要有随机性，广泛性和代表性。在数据较大，情况较复杂时，应采取分类、分层抽样进行调查（常采取比例的抽样方法）。4数据的整理和描述主要采取什么方法？整理数据，主要是通过表格来反映，根据不同情况制出不同形式的表格，来反映各组的状况。描述数据，主要采取绘图的方式，如：条形图、折线图、直方图，它们各有特点。条形图能够显示每组中的具体数据；扇形图能够显示部分在总体中所占的百分比；折线图能够显示数据的变化趋势；直方图能够显示数据的分布情况。5本章知识框架三、随堂练习 P179复习巩固1、2、3、4、5、6。 重要由学生完成，教师在学生回答的基础上加以补充。P180综合运用7、8题、9。知识点小结，主要采取教师提问，学生回答的形式进行。作业布置P181 10、11、12（教师作适当提示）板书设计正板书副板书小结一、知识要点小结 二、知识框架图 三、随堂练习四、作业及时提示 备课活动意见教学后记签字
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