江苏省宿迁市宿城区埠子初级中学八年级地理上册 第一章 第三节 中国的人口（第1课时）教案 湘教版.doc

第一章 第三节 中国的人口（第一课时）年 级八年级上学 科地理课 题第三节 中国的人口（两课时）第 1 课时课 型新授备课时间教案设计者教学目标教 学重点难点我国人口在世界上的地位及其分布待。教学过程改进意见（一）自学检测1世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？2我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？湖南省人口数有多少？（二）师生交流教师活动学生活动（引入新课）世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？2000年世界人口已达60亿，我国人口总数2000年我国第五次人口普查为12.95亿，我国人口占世界人口的21.2， 世界每5个人中就有一个多中国人。板书一、人口基数大、数量世界第一。面积居世界前六位的国家的面积和人口比较表阅读课本中“2000年世界人口构成图”（见下页），提出问题：人口居世界前六位的国家的人口居世界的百分比各是多少？结论中国国土面积居世界第三位，但人口超过其它三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。全国各省级行政单位人口数量柱状图回答：我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？湖南省人口数有多少？要求学生自己活动得出结论。（三）巩固训练根据下表提供的我国人口增长数据，要求学生绘出1949年以来我国的人口增长曲线图，并观察我国的人口增长有什么特点？年份人口（亿）19495.419535.919566.31964 7.119749.1198210.3198811.1199011.4199512.1200013.0反馈提高我国人口基数过大。1949年为5.4亿，2000年时就达到13亿。增长速度过快。由绘图可知，我国人口呈直线上升的趋势，仅用了51年时间，人口就增长了1.4倍，达到13亿。根据该曲线我国从1949到1964和1964到1974及1982到2000年每增加一亿人口各要多少年并简单地分析其变化的原因。根据这个增长趋势我国到2010、2020年人口各为多少？教学后记备课组长意 见（签字）教务处查阅（签章）