初中体育第一节室内课教学名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,L/O/G/O,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,体育与健康,任课教师：,第1页,致同学,同学们，当你踏入初中校门时候，就意味着一个美好真切、丰富多彩少年时代已经降临。这个时期青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人一生中长知识、长身体和心智逐步趋于成熟黄金时期。,第2页,1,2,3,4,上课注意事项及要求,什么是体育与健康,经过体育与健康课程学习所取得,本学期体育课内容,目 录,第3页,体育一词，其英文本是,physical education,，指是以身体活动为伎俩教育，直译为身体教育，简称为体育。伴随国际交往扩大，体育事业发展规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步一项主要标志，也成为国家间外交及文化交流主要伎俩。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。,什么是体育,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好状态。传统健康观是“无病即健康”，当代人健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不但是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。所以，当代人健康内容包含：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人基本权利。健康是人生第一财富。,什么是健康四大基石？,什么是健康,第11页,初中阶段是人身心发育趋向成熟主要转折时期，也是初步形成健康生活方式主要阶段。在这一阶段进行体育锻炼能够促进身体生长发，使身高增加，体重增加，呼吸机能和心脏功效提升。体育锻炼是促进青少年健康成长最有效、最主动伎俩。,体育与健康,第12页,1,2,3,经过体育与健康课程学习所取得,增强体能,掌握和应用基本体育与健康知识和运动技能,2,4,5,培养运动兴趣和兴趣,形成坚持锻炼习惯,含有良好心理品质,表现出人际交往能力与合作精神,提升对个人健康和群体健康责任感,形成健康生活方式,发扬体育精神,形成主动进取,乐观开朗生活态度,第13页,（,1,）服装：上课着装要整齐,得体。穿运动装（能够在体育课上穿短裤和背心），必须脚穿运动鞋。,上课注意事项及要求,第14页,（,1,）上课着装要整齐,得体。穿运动装（能够在体育课上穿短裤和背心），必须脚穿运动鞋。,（,2,）上课必须纪律严厉认真，主动准备，认真训练，不做与教学无关事情。,（,3,）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。,（,4,）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。,（,5,）体育器材要按时偿还，损坏要赔偿。,上课注意事项及要求,第15页,上课注意事项及要求,课前集合,上课前两分钟到指定地点集合，体委要整队、点名、向老师汇报。老师会宣告本课教学任务、安排见习生、提出本课学习要求。,要求集合：快、静、齐,体育委员提前借好器材,课中,一切行动听指挥、老师在上课时候一定要平静有序确保上课纪律。,不允许进入教学区、更不允许翻栏杆等危险行为。安全第一，不得追打皮闹。,课后集合,下课前两分钟必须要集合，老师吹哨，借器材同学务必偿还器材，老师点名检验人数，假如提前下课将视为无故旷课处理。,对体委和借器材同学要求,做好老师和同学之间沟通、桥梁作用，以身作则，整队和维持秩序,借器材同学,责任为先，有借有还,第16页,上课注意事项及要求,请假制度,提前自己写好假条，班主任签字后方可有效，假如没有当旷课处理,准备活动和吃早饭主要性,考评方法,1,、课堂表现出勤率,20%,2,、运动技能考评,60%,3,、运动参加程度,10%,4,、学生自评和互评,10%,第17页,本学期体育课内容,1.,广播操,我们开学近一个月主要任务,做精细、规范、到位、有力广播操,各班要比赛，争取好名次,2.,队列队形、课堂常规养成,近期主要任务，而且要一直保持下去,3.,运动会选拔,能者居之，为班级和学校做贡献,4.,足球、篮球、排球,熟悉球性足球运球、传球,篮球运球、比赛,排球自垫球,第18页,本学期体育课内容,5.,田径类项目,快速跑（,50,米，中考项目之一）、耐久跑（体质健康测试项目之一）、立定跳远等,6.,体操类项目,仰卧起坐、引体向上、坐位体前屈、前滚翻等,7.,体质健康测试,项目：身高、体重、肺活量（体检时统一测试）,800,（女生）、,1000,（男生）、立定跳远、坐位体前屈、握力,第19页,天天锻炼一小时，幸福生活一辈子让我们从现在养成终生锻炼,好 习 惯！,第20页,