四年级科学下册-种子的萌发-4-教科版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,种子萌发,（教科版）四年级科学下册课件,第1页,第2页,第3页,第4页,种子萌发环境条件,一、提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发那？,二、作出假设,请你依据课文资料，作出假设：,种子萌发需要,_。,适宜温度、一定水分、充分空气,（试验设计中试验组与对照组设计：,对照组与试验组对比，变量只有一个）,第5页,下面是探究“种子萌发环境条件”试验结果，请依据表格分析回答下列问题。,（1）,表中有,_,组对照，分别是,_。,（2）,2号瓶作用是_,，,原因是_,。,（3）假如只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发影响？,瓶号,种子所处环境,试验结果,1,2,3,4,不放水,置于温暖处,放少许水，置于温暖处,放少许水，置于冰箱保鲜层,放过量水，置于温暖处,未萌发,萌发,未萌发,未萌发,3,1和2；3和2；4和2,对照作用,温度,含有种子萌发适当条件,第6页,下面是探究“种子萌发环境条件”试验结果，请依据表格分析回答下列问题。,瓶号,种子所处环境,试验结果,1,不放水,置于温暖处,未萌发,2,放少许水，置于温暖处,萌发,3,放少许水，置于冰箱保鲜层,未萌发,4,放过量水，置于温暖处,未萌发,(4)假如事先已经知道2号瓶中条件是最适合种子萌发，本试验设置2号瓶是否还有必要？,有必要。假如将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不一样。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶对照，以排除除了所研究条件外，其它条件对试验结果影响。,第7页,假如想深入探究“光对种子萌发影响”，在上述基础上该怎样设计探究方案？,设计一组与2号瓶完全相同试验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。,结果：同时萌发,第8页,依据右图回答下列问题：,(1)假如将此装置放在温暖,地方能够萌发种子是_，,原因是种子萌发需_、,_、_。,（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发是,_,_,1,2,3,2号,适宜温度,一定水分,充分空气,1、2、3号都不能萌发,第9页,菜豆,种子,结构,种皮,胚轴,胚根,子叶,胚芽,2,5,3,4,1,第10页,玉米种子结构,种皮和果皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,1,6,2,3,4,5,第11页,种子萌发过程,第12页,将颗粒完整、饱满种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润土壤里，乙组种在贫瘠湿润土壤里，这两组种子发芽情况是（）,A乙先发芽 B甲先发芽,C同时发芽 D都不发芽,c,第13页,图中四粒玉米种子不一样部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒必定不会萌发？,不能萌发是_，说出原因_,C,种子胚受到了损伤，不完整,第14页,有一个描述花生果实谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实（），红帐子是指（），白胖子是指（）,A.果皮 B.种子 C.种皮,D.胚 E.胚乳 F.子叶,A,D,C,第15页,谢谢，再见！,第16页,