资源描述
第三节 生物进化的原因
教学重点和难点
1.重点：研究保护色形成的过程，概述自然选择学说，形成生物进化的观点。
2.难点：概述自然选择学说，形成生物进化的观点
教学策略：创设情景---分析讨论----探究活动----解决疑难----得出结论
教学过程：
教学内容
学生活动
教师活动
1、分析生物进化的原因
实例：18世纪英国曼彻斯特地区桦尺蠖特色的变化情况。
探究实验：模拟保护色的形成过程
环境变化可以导致生物进化
2、自然选择（natural selection ）
自然中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的基础；环境的改变是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。
激情、质疑
激发兴趣
表述交流
看书思考
表述交流
得出结论
分组进行模拟实验
得出结论
看书
分析讨论
表述交流
得出结论
进一步明确
巩固新知
创设情景：在生物进化的漫长过程中，为什么有的生物会绝灭？新的生物种类又会不断产生？导入新课。
组织学生看书
进行资料分析
点拨指导
进行环保教育
组织学生看书(长颈鹿长颈形成的原因)
点拨指导
教学反思
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