贵州省江口县民族中学七年级生物下册《有性生殖》教案.doc

贵州省江口县民族中学七年级生物下册《有性生殖》教案
一、教学目标：
1、知识目标：
（1）、识记有性生殖的概念
（2）、理解被子植物的双受精过程
（3）、理解有性生殖的意义
2、情感目标|：
通过学习使学生意识到应该保护生物，爱护环境，保护我们的家园
3、能力目标：
使学生更能理解生长素对果实发育的作用，以及能获得无籽蕃茄的原因

二、教学重点
1、有性生殖的概念和意义
2、被子植物的受精过程

三、教学难点
1、被子植物的受精过程
2、有性生殖的意义

四、教学准备
1、制课件
2、实物蕃茄，南瓜，花生等的准备
教学过程：

新课导入：
复习提问生殖的概念？ 生殖的类型？ 从无性生殖导入有性生殖
（一）.概念（什么叫有性生殖？）
1、由亲本产生有性生殖细胞（也叫配子），经过两性生殖细胞（如卵细胞和精子）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式。
2、进行有性生殖的生物：
几乎所有的动物、绝大多数植物等。
（二）被子植物的有性生殖
1、花的结构

2、花的类型
花的种类：
（1） 单性花、两性花。
（2） 风媒花、虫媒花

3、双受精
（1）受粉：雄蕊花粉飘落在雌蕊的柱头上称为受粉。
（2）双受精：
卵细胞＋精子＝受精卵

极核（2个）＋精子＝受精极核

为了主学生更能理解双受精与种子的关系：
实物观察花生、玉米种子结构与受精卵和受精极核关系，实物观察南瓜与与子房的关系为下一节内容打好基础。
4、有性生殖的特点：
（1）具有两性生殖细胞的结合。
（2）由合子（受精卵）发育成新个体。
（3）后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，对生物的生存和进化具有重要意义。

练习：
1、填空题：
有性生殖是经过 的结合，
形成 ，由 发育成新个体。
2、判断题：
（1）有利于保持亲本性状生殖方式是有性生殖。
（2）无性生殖与有性生殖的本质区别在于亲本能否产生有性生殖细胞。
3、选择题：
（1）花粉管的作用是：
A、贮存精子 B、使精子到达胚囊
C、为精子提供营养 D、为受精卵的发育提供能量
（2）被子植物的双受精是指：
A、两个精子与两个卵细胞融合 B、两个精子与一个卵细胞融合
C、一个精子与两个卵细胞融合 D、两个精子分别与卵细胞和极核融合
作业：练 测 考 基础部分

板书设计：
1、花的结构
2、花的类型
3、双受精

特点
有性生殖
有性生殖的概念
被子植物的有性生殖

（1）、雌雄生殖细胞的结合
（2）、由合子（受精卵）发育成新个体。
（3）、后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生 活能力 和变异性，对生物的生存和进化有重要意义
具有重要意义。、