八年级数学下册 16.1 二次根式教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

二次根式
课题
二次根式
授课时间

课型
复习
二次修改意见
课时
2
授课人

科目
数学

主备
教学目标
知识与技能
1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式子(是已知数且)中字的取值范围；
2、理解和应用二次根式的性质

过程与方法
探究、归纳．

情感态度价值观
通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．

教材分析
重难点
理解二次根式的意义及其性质
求二次根式的被开方数中的字母的取值范围

教学设想
教法
三主互位导学法

学法
小组合作学习法

教具
幻灯片

课堂设计
目标展示
1．若 有意义，则x满足条件（ ）
A．x＞2. B．x≥2 C．x＜2 D．x≤2.
2．下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ）
A． B． C． D．
预习检测
3．计算的结果是（ ）
A．6 B． C．2 D．
4．以下运算错误的是（ ）
A． B． C． D．
5．已知：是整数，则满足条件的最小正整数为（　 　）
A．2 B．3 C．30 D．120
质疑探究
6．计算： = ；
7．等式成立的条件是 。
8．三角形的三边长分别为，，，则这个三角形的周长为
cm。
精讲点拨
11．计算： ； 12. 计算：；

13.（ +）（-）

14.（4+ ）（4-）； 15.（-）
随堂练习
16．已知x=+3, y=-3，求下列各式的值；
（1）x2-2xy+y2 , (2)x2-y2；

17．已知＋＝0，求(x＋y)x的值．

18．已知x+y=3，xy=6。求：的值。

作业布置

板
书
设
计

教
学
反
思