校八年级数学下册 16.2.3 分式的运算教案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级下册数学教案.doc

分式的混合运算
课题名称
16.2分式的运算——分式的混合运算
三维目标
1. 会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算。
2. 渗透类比、化归数学思想方法。
重点目标
会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算。

难点目标
会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算。

导入示标

复习引入：分式的乘除法法则、分式的加减法法则

目标三导
学做思一：你知道分式的混合运算吗？
问题1、化简：的结果是（　　）
A．2　　B．　　C．　　D．
导学：分式混合运算：有括号的先算括号的，同级运算从左到右依次运算。
导做：独立自主完成，组内交流。
导思： 当分母有多项式时要分解因式后找出最简公分母。
问题2：（2010 内蒙古包头）化简，其结果是（ ）
A． B．
C． D．
导学：分式混合运算：有括号的先算括号的，同级运算从左到右依次运算。
导做：独立自主完成，组内交流。
导思： 当分母有多项式时要分解因式后找出最简公分母。
反馈练习：若=+，求A、B的值.

达标检测
1.（2010广西河池）化简的结果为 （ ）
A． B． C． D．1
2.(2009年陕西省)化简的结果是（ ）
A． B． C． D．
3.（2009威海）化简的结果是（　 　）
A． B． C． D．

反思总结
1.知识建构 分式的混合运算

2.能力提高

3.课堂体验

课后练习
1.(2009年黄冈市)化简的结果是（ ）
A．－4 B．4 C．2a D．－2a
错误！未指定书签。2．（2009年甘肃白银）计算：（　　）
A． B． C． D．
3．（桂林2010）已知，则代数式的值为_________．
4．（2010昆明）化简： .
5．（2010凉山）已知：与 || 互为相反数，则式子的值等于 。
6．（2010四川凉山）若，则 。
7．（2010安徽省中中考） 先化简，再求值：，其中

8．（2010江苏南京）计算

9．（2010 重庆）先化简，再求值： ，其中.