1、课 题第6讲 被子植物的一生教学内容第三单元 生物圈中的绿色植物个性化备课教学目标1、理解种子萌发的条件和植株的生长(B)2、认识芽的结构与枝条的形成（B）3、理解植物开花和结果的过程。（B）教学重点1、理解种子萌发的条件和植株的生长。2、理解植物开花和结果的过程。教学难点种子萌发的条件教学过程导入新课“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对于植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。出示学习目标知识梳理有的放矢 中考冲刺考点1：种子萌发的条件(A)种子萌发的外界条件： 、 和适宜的温度。自身条件：种子的胚必须 。教师指导：探究种子萌发
2、的环境条件，要求学生能分析对照实验中变量和对照组合实验组。考点2：植株的生长（A）1） 描述根的生长过程：A根的结构成熟区：吸收 和 的主要部位。伸长区：细胞能 ，是根生长的这样原因之一。分生区：细胞有很强的 能力，是根生长的这样原因之一。根冠：具有 作用。B根的生长：主要是 分裂和 伸长的结果 。芽花芽芽轴幼叶芽原基枝芽2）枝条是由芽发育而来的：考点3：植物开花和结果的过程。 重难点突破集思广益，团结，就是胜利！【例1】右图是根尖的结构示意图，请据图回答：（1）写出各标号所示结构名称： A _, B_ C_,D_;（2）成熟区细胞比较大，其表皮细胞向外突起形成_，增大了根吸水的_，所以根尖的
3、成熟区是吸收_和_的主要部位。（3）根生长最快的部位是_。（4）根尖的分生区细胞有很强的_能力，能不断产生新细胞，是根生长的关键部位。【例2】育才中学的一个科技小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量即50粒的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；乙装
4、置在该实验中起 作用。（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。（3）若想探究“光照对玉米种子萌发影响”，你认为应该如何设计实？ 。（4）如乙有3粒种子没有萌发。可能的原因是 。中考链接真题回放 知己知彼1、（10长沙）花中能发育成种子的结构是（ ）A柱头 B子房 C胚珠 D受精卵子房壁子房胚珠精子珠被受精卵种皮果实2、（09株洲）下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程，图中标号分别表示哪种结构？ ， ， ， 。3、（10株洲）右图示菜豆的种子和幼苗，据图回答：（1）图乙中A所示的结构由图甲中标号 所示的结构发育而来。（2）图乙中C所示的结构能从土壤中吸收 。（3）移栽
5、植物时，为提高存活率，根部总要带一土坨，目的是避免损伤 而影响其吸收功能，同时，还要剪去大量枝叶，以降低植物的 作用。4、（08株洲）阅读下面故事，回答有关问题：古时候，有个国王年纪很大了，也没有自己的孩子。一天，国王命令大臣把一袋种子分给王公贵族的孩子，并宣布：“谁能用这些种子种出最美的花来，谁就将是我的儿子。”七岁的孩子宋金把领来的种子种在花盆里，天天浇水，但花盆里的种子却一直没有发芽。一百天后，许多孩子都捧着开满鲜花的花盆来到皇宫，国王不由得皱起眉头。最后，国王看到了捧着空花盆的宋金时，高兴地宣布：“宋金就是我要找的儿子。” (1)为什么国王会选宋金当儿子?（提示：猜想国王可能对种子作了怎样的处理）(2)种子萌发通常需要哪些外界条件?(3)右图是菜豆种子的结构示意图，据图回答问题：在右图中标明胚根的位置。胚根的基本组成单位是 ，胚根是由 发育来的。种子萌发时，胚根将发育为根。在方框中画出根尖的结构示意图，并标明各部分的名称。（只要画外形轮廓，不要画其中的细胞）课堂达标在学习中进步，在练习中提高！教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
