1、实验活动8教学目标1、 知识与技能：掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。理解过滤法分离混合物的化学原理。体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。2、过程和方法：使基本操作规范化，使规范的操作习惯化。养成操作沉稳、有条理，物品及时归位、随时清理台面的习惯。3、 情感态度与价值观：培养学生在学习和思考中发现问题、解决问题，并体验在成功中获得探索的乐趣，对进一步学习化学产生向往。重点难点【教学重点】借此实验，梳理整个实验基本操作部分的知识，以规范的完成“称质量-溶解-过滤-蒸发-洗涤”这一系列实验操作为重点。【教学难点】如何让学生明白，精盐产率的高低受哪些因素的影响；突破难点的对策是在实验中逐
2、步分析。教学方法及教学辅助手段实验法教学过程复备记录【实验步骤】：第一步：溶解。称量：用 准确称取5. 0克粗盐。 溶解：用 量取10ml水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水中，并用 搅拌，一直到粗盐 为止。称量剩下的粗盐质量，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。第二步：过滤。滤纸的边缘比漏斗口 ，滤纸要紧贴 ，漏斗里的液面要低于 ；过滤时，倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠 ，漏斗下端管口要紧靠 。第三步：蒸发。将所得澄清滤液倒入 里，用 加热，加热过程中，用 不断搅拌，防止 。当蒸发皿出现较多量固体时，应 。第四步：计算产率。用 将固体转移到纸上，称量后，回收到 中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较，计算出精盐的产率。实验小组编号_ 10ml水中最多溶粗盐多少克_蒸出精盐多少克?_盐精盐放此 上交【交流与讨论】 1、在进行过滤和加热蒸发操作时，各应注意哪些问题？为什么？2、粗盐提纯的实验中，每一步都用到了一种相同的什么仪器？它在各步骤中分别起什么作用？3、通过本实验，请你总结能够运用这种方法进行分离提纯的混合物的特点，并将你的总结与同学交流。4、本次实验中，你还发现了什么问题或有什么其他新的认识或感受？教学反思（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
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