山东省临淄外国语实验学校七年级生物上册 第一单元 第二章 了解生物圈 第3节《生物与环境组成生态系统》（第1课时）教学设计 鲁科版.doc

生物与环境组成生态系统课题名称主备人周次5备课时间组长签字教学目标教学重点说明生态系统的概念及组成教学难点生态系统中生物部分与非生物部分之间相互影响的关系，生物部分中生产者、消费者、分解者之间相互依存的关系教学方法及教具多媒体课件、视频、素材图片课时数3课时第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程预习内容与指导1. 什么是生态系统？2. 我们身边的生态系统有哪些？（举例）2、右图中腐烂的树桩最终会消失么？树桩中的物质腐烂后到哪去去了？是那种生物起作用。3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？【合作交流】1、生态系统包括哪几部分？一片森林中所有的生物能看作是一个生态系统吗？2、你是如何理解生产者、消费者、分解者三者之间关系的？3、你父母每天上班劳动，创造劳动价值，他们是生产者吗？为什么？点拨升华生态系统的组成 一个完整的生态系统必须包括生物部分和非生物部分。 区分生物部分的组成是按照定义以及作用来区分的。 蚯蚓能够把土壤中的有机物转化为无机物，它也可以作为生态系统中的分解者。达标检测1、一个生态系统无论大小，都是由 （ ）A 生物部分和非生物部分组成 B 植物、动物、细菌、真菌组成C 生产者、消费者和分解者组成 D 阳光、空气和水组成2、植物生活需要的营养物质主要来自 （ ）A 呼吸作用 B 光和作用 C 人类提供 D 动物提供3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色( )A.生产者、生产青 B.消费者、生产者C.生产者、分解者 D.生产者、消费者4生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）。A生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者B消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者C分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者D三者紧密联系，缺一不可5从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）。能量来自（ ）A狼 B羊 C草 D光6生态系统的成分中，其中主要成分是生产者，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是消费者，把有机物归还无机环境的成分是分解者。7、生态系统的生物部分一般都包括（ ）A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分C、生产者、消费者、分解者和非生物部分 D、消费者和非生物部分8、下列各项中可以看作一个生态系统的是（ ）A、地球上的全部生物 B、森林中的全部动物C、一条河流 D、一块农田的全部农作物9自然界中，一种动物死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物尸体会被 ( )A树叶覆盖 B野狗争食 C大雪淹没 D分解者分解10、下列属于生产者和消费者之间关系的是 ( )A青蛙捕食蝗虫 B鸟吃草籽 C松鼠吃蘑菇 D猫头鹰捕食说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建