资源描述
15.2.2 分式的乘除
教学内容：分式的乘除(2)
知识目标：熟练地进行分式乘除法的混合运算.
能力目标:利用上节课分式乘法运算的基础，达到熟练地进行分式乘除法的混合运算的目的.课堂练习以学生自己讨论为主，使学生对所做的题目作自我评价。
情感目标：培养学生学习数学的兴趣
教学重点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.
教学难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算. 关键是点拨运算符号问题、变号法则.
教学方法：引导启发、讲练结合
教具准备：小黑板
教学过程：
一、预习复习
二、共同探索 建立知识体系
1、（P13）例4.计算
[分析] 此题是分式乘除法的混合运算. 分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的.
学生根据乘除法法则进行讨论分析、计算.
2、例5.计算
(1)
= (先把除法统一成乘法运算)
= （判断运算的符号）
= （约分到最简分式）
(2)
= (先把除法统一成乘法运算)
= (分子、分母中的多项式分解因式)
=
=
三、课堂练习
1、计算
(1) （2）
（3） （4）
2、计算
(1) (2)
(3) (4)
四、课堂小结
分式的四则混合运算的法则及顺序。应注意
1、一般按分式的运算顺序法则进行计算，但恰当的使用运算律会使运算简便
2、要随时注意分子、分母能进行因式分解的式子，以备约分或通分时使用，可避免运算繁琐
3、注意括号的“添”或“去”
4、结果要化为最简形式
五、作业
课本146页第2（3）（4），3（1）、（2）题。
板书设计：
分式的乘除(2)
计算 例4 例5
教学反思:
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
