1、中国的自然资源 课题 第三章 中国的自然资源 学习目标：1.知识目标：使学生能明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系。使学生了解土地资源的利用类型土地利用的有利条件和不利条件2能力目标：使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情， 3情感目标：使学生能通过了解我国资源的国情，树立保护土地资源的意识。5导学释疑（5分钟）。教师深入小组巡回指导、释疑解惑，对学生存在的问题进行解释说明6交流监测（10分钟）在整个预习过程中，教师深入小组，和学生进行交流、观测学生的预习效果7.课后小节:最后老师将学生收集上来的问题进行详细的讲解，再对本节课进行系统的总结
2、。作业:纠错展示过程中出现的错题和练习册上的错题。问题收集：教学反思：重、难点：重点：1.可再生资源与非可再生资源的分类 2.自然资源利用中存在的问题 3.土地资源的分类及现状难点：自然资源的特点及利用中存在的问题教学流程：1出示预习目标、重难点（2分钟）1.教师指导明确以上目标重难点2学法引领：（2分钟）（1）读图分析法：组织学生认识我国的自然资源图（2）小组讨论及合作探究法：学案合作探究题3. 自主学习 组织学生认真阅读课本知识点，把重点知识划出4.合作探究（根据基础知识，进行合作探究，能力提升）（10分钟）学生在组内合作交流完成、也可组外寻求帮助西和县十里中学八 年级 地理 学科教师备课
3、活页课题 第三章 中国的自然资源 学习目标：1、知识目标：使学生了解土地资源的利用类型土地利用的有利条件和不利条件土地资源的分布、当前的土地问题、我国土地基本国策2.能力目标：让学生学会辩证分析问题的能力3.情感目标：让学生懂得土地资源的珍贵，树立保护土地资源的意识6.课后小节:最后老师将学生收集上来的问题进行详细的讲解，再对本节课进行系统的总结。作业:纠错展示过程中出现的错题和练习册上的错题。问题收集：教学反思：重、难点：重点：1.可再生资源与非可再生资源的分类 2.自然资源利用中存在的问题 3.土地资源的分类及现状难点：自然资源的特点及利用中存在的问题教学流程：出示展示目标、重难点（2分钟
4、）1.教师指导明确以上目标重难点2.成果展示:通过所给的展示卡片上的内容,让每一个小组知道他们的所要展示的内容之后，给五分钟的时间准备和整理。展示的内容：（见问题展示卡） 3.点拔评价：每个小组展示完之后，小组之间进行互评和打分，老师和同学要对展示成果好的同学给予口头上的嘉奖和鼓励。（十五分钟）4.拓展延伸：在展示完所有的内容之后，最后解决练习册上的综合题和读图题。（十分钟的时间）5.收集汇总：学生在完成所有问题后勾出疑难问题，让小组长收集上来。 问题展示卡第 组完成1题1.自然资源的概念及分类第 组完成2题2.对于再生资源与非可再生资源的利用方法第 组完成3题自然资源总量占世界位次人均占有量与世界人均量之比土地矿产耕地河流年径流量森林第 组完成4题读我国土地利用类型百分比图，回答下列问题：（1）写出字母所代表的土地利用类型A、 B、 C、 （2）从图中可以看出，我国耕地、林地占土地面积，难利用的土地占土地总面积，因此我国土地资源的现状是 、比重小，比重大，后备土地资源，因此：国家把 ”作为一项基本国策。第 组完成.5题土地资源的分类
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