第一章 第一节 走进生物实验室 同步练习1.doc

第一节 走进生物实验室 习题精选
一、选择题
1．下列符合学生实验规则的一项是（ ）
A．学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C．学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D．实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
2．如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（ ）
A．调大光圈，用平面反光镜 B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜 D．调小光圈，用凹面反光镜
3．在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台
C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜
4．用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是 ( )
A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过[
C．不宜污染物镜 D．易染色
二、填空题
1．认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要部分的名称。

⑴______⑵______⑶______⑷______⑸______⑺______
⑻_______⑼_______⑽_______⑾_______⑿_______⒀_______⒁_______
2．要将标本快速离开物镜，应调节显微镜上的____；调好显微镜发现视野太暗应调节显微镜的_____ 。
3．某同学在观察一张生物切片时用10×的目镜和45×的物镜，则这张生物切片的物像放大的倍数是____。一般光学显微镜的放大倍数范围是______。
4．在进行生物实验时，一定要严格遵守____，爱护____，注意_____。
5．本节课同学们认识了显微镜的结构及使用方法，请结合自己的理解，将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来。
①镜筒 A．放大作用
②转换器 B．固定玻片标本
③准焦螺旋 C．稳定镜身
④物镜和目镜 D．反射光线
⑤压片夹 E．安放目镜
⑥反光镜 F．安放物镜
⑦镜座 G．使镜筒上升或下降
6．图1中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察器具的是____；(2)属于解剖器具的是____；
(3)属于加热器具的是____；(4)属于通用器具的是____。

图1 实验室常用的实验器具
7．用下列四台显微镜分别观察洋葱表皮细胞，请分析回答：

（1）观察到细胞数目最多的显微镜是______号，原因是______。
（2）观察到细胞面积最大的是_____。
8．一位同学在使用显微镜进行对光时，已将目镜、物镜和通光孔处于同一条直线上，但还是看不到白亮的视野。请分析：
(1)该同学看不到白亮视野的可能原因是_____。
(2)解决的方法是______。
9．判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 ( )
(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。( )
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。 ( )
(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。 ( )
10．和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。

习题答案：
一、1．B 2．B 3．A 4．B
二、1．（1）目镜 （2）镜筒 （3）转换器 （4）物镜 （5）载物台 （6）通光孔 （7）遮光器 （8）压片夹 （9）反光镜 （10）镜座 （11）镜柱 （12）镜臂 （13）细准焦螺旋 （14）粗准焦螺旋
2．粗准焦螺旋 反光镜
3．450倍 40—1500倍
4实验规则 仪器 安 全
5．①——E ②——F ③——G ④——A ⑤——B ⑥——D ⑦——C
6．（1）放大镜 （2）镊子、解剖针、刀片 （3）三角架、石棉网、酒精灯、试管夹 （4）滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片
7．(1)2 放大倍数最小 (2)4 放大倍数最大
8．（1）未调节反光镜或周围光源差 （2）调节反光镜；改善光源；光弱要用凹面镜
9．（1）√ （2）× 多→少 （3）× 闭合→睁开 （4）× 能→不能
10．图中的器具有：烧杯 三角架 石棉网 酒精灯 培养皿 滴管等