电子课件—幼儿数学教育活动设计与指导(第二版)—A36-1102.ppt

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,*,Click to edit Master title style,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,*,幼儿数学教育活动,设计与指导,(,第二版）,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,目 录,幼儿数学教育概述,一,幼儿数学教育活动,二,幼儿感知集合的发展和教育,三,幼儿数概念的发展和教育,四,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,目 录,幼儿几何形体概念的发展和教育,五,幼儿量概念的发展和教育,六,幼儿空间方位概念的发展和教育,七,幼儿时间概念的发展和教育,八,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一章 幼儿数学教育概述,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数学教育的特点和意义,一、幼儿数学教育的特点,1.,抽象性,2.,逻辑性,3.,精确性,4.,应用性,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数学教育的特点和意义,二、幼儿数学教育的意义,1.,帮助幼儿正确认识世界,2.,推动幼儿思维能力的发展,3.,促进幼儿良好学习习惯和学习品质的形成,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿数学教育的目标,一、幼儿数学教育的总目标,1.,有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标,2.,有关培养幼儿学习数学知识方面的目标,3.,有关培养幼儿认识能力、发展幼儿思维能力,的目标,4.,有关培养幼儿良好学习习惯、遵守活动规则,的行为目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿数学教育的目标,1.,小班数学教育目标,2.,中班数学教育目标,3.,大班数学教育目标,二、幼儿数学教育的,年龄阶段目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿数学教育的内容,一、幼儿数学教育内容选择的原则,1.,具有启蒙性,2.,具有生活性,3.,具有系统性,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿数学教育的内容,二、幼儿数学教育的具体内容,1.,集合、对应与分类,2.,数、计数和数的运算,3.,几何图形,4.,量、计量和排序,5.,时间和空间,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二章 幼儿数学教育活动,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数学教学活动,一、幼儿数学教学活动的特点,1.,具有目的性、计划性和组织性,2.,具有游戏性,3.,具有操作性,4.,具有被指导性,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数学教学活动,二、幼儿数学教学活动的设计,1.,活动名称,2.,活动目标,3.,活动准备,4.,活动过程,5.,活动建议和活动延伸,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 日常生活和活动区中的,幼儿,数学教育活动,一、日常生活和活动区中数学教育活动的特点,1.,日常生活中数学教育活动的特点,2.,活动区中数学教育活动的特点,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 日常生活和活动区中的,幼儿,数学教育活动,二、日常生活和活动区中数学教育活动的设计,与组织,1.,日常生活中数学教育活动的设计与组织,2.,活动区中数学教育活动的设计与组织,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三章 幼儿感知集合的发展与教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿感知集合的发展,一、集合基础知识,1.,集合的概念,2.,集合的表示法,3.,集合间的关系与运算,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿感知集合的发展,二、幼儿感知集合的发展阶段,1.,笼统感知集合阶段,2.,逐步感知集合界限阶段,3.,集合的数量感知阶段,4.,初步的集合运算阶段,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿感知集合的发展,三、幼儿感知集合的意义,1.,感知集合是幼儿学会计数、理解数的实际,意义的必要条件,2.,感知集合有助于幼儿理解类的概念，促进幼,儿发现事物的共同属性，抽象概括出数概念,3.,感知集合有助于幼儿理解集合的包含关系，有,助于幼儿加深对数的组成和加减运算的理解,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿感知集合的教育,一、幼儿感知集合的教育目标,1.,引导幼儿感知集合的教育要求,2.,引导幼儿感知集合的教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿感知集合的教育,二、幼儿感知集合教育活动的设计与指导,1.,分类活动的设计与指导,2.,理解集合之间的关系活动的设计与指导,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿感知集合教育活动参考案例,一、幼儿区分“,1,”和许多教育活动参考案例,二、幼儿比较物体数量关系教育活动参考案例,三、幼儿感知整体与部分教育活动参考案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第四章 幼儿数概念的发展和教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数概念的发展,一、数的基础知识,1.,自然数,2.,数数,3.,基数与序数,4.,数的守恒,5.,数的运算,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数概念的发展,二、幼儿计数能力的发展特点,1.,口头数数,2.,按物点数,3.,说出总数,4.,按物取数,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿数概念的发展,三、幼儿认识数的序列的发展特点,四、幼儿掌握数的组成的发展特点,五、幼儿加减运算能力的发展特点,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿数概念的教育目标,一、幼儿数概念的教育目标,1.,小班教育目标,2.,中班教育目标,3.,大班教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿数概念的教育目标,二、幼儿数概念教育活动的设计与指导,1.,小班教育活动的设计与指导,2.,中班教育活动的设计与指导,3.,大班教育活动的设计与指导,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿数概念教育活动参考案例,一、幼儿序数运用教育活动参考案例,二、幼儿认识数字的组成教育活动参考案例,三、幼儿加减运算教育活动参考案例,四、幼儿数概念教育综合活动参考案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第五章 幼儿几何形体概念的发展和教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿几何形体概念的发展,一、几何基础知识,1.,平面图形,2.,立体图形,3.,等分,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿几何形体概念的发展,二、幼儿几何形体概念的发展特点,1.,幼儿认识几何形体要经历一个由粗略到,精细的过程,2.,幼儿认识几何形体容易受自身生活经验,的影响,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿几何形体概念的教育,一、幼儿几何形体概念的教育目标,1.,小班教育目标,2.,中班教育目标,3.,大班教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿几何形体概念的教育,二、幼儿几何形体概念教育活动的指导要点,1.,感知、比较物体的各种形状，辨认几何形体,2.,通过操作活动，让幼儿感知和体验几何图形的,基本特点,3.,通过图形的分割和拼合，让幼儿认识图形之间,的关系,4.,为幼儿提供接触多种变化图形组合的机会，渗,透图形守恒教育,5.,其他活动中几何形体的渗透教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿几何概念教育活动参考案例,一、幼儿接触几何形体教育活动参考案例,二、幼儿图形关系教育活动参考案例,三、幼儿感知几何形体教育活动参考案例,四、幼儿几何图形拼合教育活动参考案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第六章 幼儿量概念的发展和教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿量概念的发展,一、量的基础知识,1.,量,2.,测量,3.,自然测量,4.,排序,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿量概念的发展,二、幼儿对量的感知特点,1.23,岁的幼儿对量的感知特点,2.34,岁的幼儿对量的感知特点,3.45,岁的幼儿对量的感知特点,4.56,岁的幼儿对量的感知特点,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿量概念的发展,三、幼儿测量技能的发展,四、幼儿排序能力的发展,1.,幼儿排序能力的发展规律,2.,幼儿排序能力的发展作用,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿量概念的发展,四、幼儿排序能力的发展,1.,幼儿排序能力的发展规律,2.,幼儿排序能力的发展作用,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿量概念的教育,一、幼儿量概念的教育目标,1.,小班教育目标,2.,中班教育目标,3.,大班教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿量概念的教育,二、幼儿量概念教育活动的指导要点,1.,为幼儿提供学习材料，让幼儿在操作中感知和,比较物体的特征,2.,引导幼儿学习排序的方法,3.,引导幼儿感知和体验量的守恒的方法,4.,引导幼儿学习自然测量的方法,5.,在其他各种活动中量概念的渗透教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿量概念教育活动参考案例,1.,幼儿排序教育活动案例,2.,幼儿按物体量排序教育活动案例,3.,幼儿测量教育活动案例,4.,幼儿量的守恒教育活动案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第七章 幼儿空间方位概念的发展和教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿空间方位概念的发展,一、空间方位的特点,1.,相对性,2.,可变性,3.,连续性,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿空间方位概念的发展,二、幼儿对空间方位认识的特点,1.,幼儿认识空间方位的顺序是先上下，再前,后，最后是左右,2.,幼儿认识空间方位从以自身为中心逐步过,渡到以客体为中心,3.,幼儿认识空间方位的区域随着年龄增长而,逐渐扩展,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿空间方位概念的教育,一、幼儿空间方位的教育目标,1.,小班教育目标,2.,中班教育目标,3.,大班教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿空间方位概念的教育,二、幼儿方位概念教育活动的指导要点,1.,引导幼儿观察、让幼儿用描述的方法，说出自,己对物体方位的感知体验,2.,通过观察、操作、游戏等方法，让幼儿逐渐掌,握以客体为中心辨别方位,3.,在幼儿日常生活中进行空间方位的教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿感知空间方位教育活动,参考案例,1.,幼儿听声音辨别方位教育活动参考案例,2.,幼儿空间方位区域教育活动参考案例,3.,幼儿认识左右教育活动参考案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第八章 幼儿时间概念的发展和教育,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿时间概念的发展,一、时间概念的特点,1.,流动性,2.,不可逆性,3.,周期性,4.,抽象性,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第一节 幼儿时间概念的发展,二、幼儿感知时间的特点,1.,幼儿对时间的感知是和他们生活中感兴趣的、,具体的事物联系在一起的,2.,幼儿对时间感受能力的发展是随着他们年龄的,增长、生活经验的不断丰富逐渐发展完善的,3.,幼儿感知时间的特点是比较困难的,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿时间概念的教育,一、幼儿时间概念的教育目标,1.,小班教育目标,2.,中班教育目标,3.,大班教育目标,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第二节 幼儿时间概念的教育,二、幼儿初步时间概念教育活动指导要点,1.,通过谈话，帮助幼儿学习并理解时间词汇,2.,在日常生活中，引导幼儿关注时间、渗透,时间的教育,3.,帮助幼儿理解时间的先后顺序,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,第三节 幼儿感知时间概念教育活动,参考案例,一、幼儿了解时间概念教育活动参考案例,二、幼儿增进时间概念教育活动参考案例,三、幼儿认识日历教育活动案例,四、幼儿认识时间教育活动参考案例,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,Thank You!,电子课件幼儿数学教育活动设计与指导（第二版）A36-1102ppt课件,