语文S版六年级语文下册第六单元市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,校园交响诗,语文S版 六年级 语文 下册 第六单元,1/15,1.有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢部分。,2.了解课文是怎样采取比喻手法来描述事物,，体会课文所表示思想感情。,3.学会生字新词。,4.提升自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展,创造思维。,学习目标,2/15,交响乐团,命运交响曲,3/15,交响曲,普通是由四个乐章组成，而只有一个,乐章就被称为交响诗。,交响诗,创作往往是根,据某一著名文学作品进行构思和想象，并经过,音乐加以表示，即用音乐手法来解释或表示诗,人、文学家或哲学家所要表示思想感情。,4/15,用自己喜欢方式阅读课文。,要求：,1.读准字音；,2.把课文读通顺，读流利。,5/15,汲取 储积 恬静 花瓣 砌着砖,丰硕 硕果累累 书声琅琅,生机勃勃 绚丽多彩 水上芭蕾,字词积累,6/15,自由默读课文，处理以下问题：,诗中选取哪些富有特色场景描绘多彩、,校园生活？,蜂巢 鸟岛 花瓣 喷泉 树根,7/15,你最观赏哪些优美词句？,8/15,“时而循着历史长河飞向遥远古代,时而书,写沙沙。”,“像金色小蜜蜂,储积着蜜。”,“花丛树下,鸟儿倾心地鸣啭。”,“你看，那一封封学生来信,深情祝福似欲随它,飞去。”,晶莹水喷洒变幻,水上芭蕾。,9/15,自主选择最喜欢一个片段，用自己,喜欢方式读，思索：利用联想和想象,方法，领悟到什么？,10/15,散文诗是精短、有着内部韵律、文字,精美、哲思文字。它内容含有跳跃性，,以凝炼语言营造诗情画意；而且多用象征、,暗示等手法扩大内容和容量，这就留下较多可,供读者自由大胆地进行想象空间。,散文诗,11/15,同学们很快就要离开学习生活了六年,学校了，回顾这六年小学生活，它一定会,给你们留下些不寻常记忆，请带着你们各,自感受，再次读这首散文诗。,点此配乐,12/15,1.摘抄、积累让你感动优美词句，做做读书笔记。,2.有感情地配乐朗诵全文。,3.仿照课例，选取一处场景，围绕一个主题，以组,诗形式，尝试创作一首,_,交响诗。,13/15,1.积累词语。,婀娜多姿 生机勃勃 井然有序,汗流浃背地 默默无闻地 舒展地,2.给划线字标注上正确音节。,芭蕾,（）,栖,息（）,硕,果累累（）书声,琅琅,（）,练一练,14/15,再见！,15/15,