资源描述
第五章 第一节 尿的形成和排出
教学目标
1、知识目标：
①描述人体泌尿系统的组成。
②描述肾脏的结构。
2、能力目标：
培养学生观察能力、语言表达能力。培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标：
通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。
教学重 点
肾脏的结构和功能。
教学难 点
肾单位的结构和功能。
学情分 析
学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对于尿是怎样在肾脏中形成还不清楚。尤其肾脏的结构和功能，学生不易理解。所以教师要注意多从生活实际出发，通过图片分析和课件展示，帮助学生加深理解和认识。
教学准 备
多媒体课件和泌尿系统的模型
教学过程：
结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华.
集体备课
个人备课
一、个性学习
学习目标建议： 出示图片，填写泌尿系统的组成。
阅读课本，结合课本插图，讨论回答下列问题：
①输尿管和哪些结构相连？由此可见泌尿系统主要是由哪些器官组成的？
②泌尿系统各器官的主要功能是什么？
③肾脏的结构功能单位是什么？它是由哪几部分构成的？
④肾小球、肾小囊、肾小管三者各具有怎样的形态结构？
二、同层展示
三、小组合作1、小组同层展示交流：展示的同时，重点质疑。
2、异质帮扶，启发学生进一步思考
四、师生探究
①肾单位的结构。
②血路和尿路。图示泌尿系统的组成和肾单位的结构。
五、完成作业
小结： 学科知识
构建与板书设计
第五章 第一节 尿的形成和排出
反思与重建
一、 课堂检测题：
1.下列哪一项人体的生命活动不属于排泄？
A汗液的排出 B 尿液的排出 C粪便的排出 D二氧化碳的排出
2.肾的颜色为紫红色，主要原因是肾内含有（）
A肾小管 B 肾小球 C肾小囊 D小动脉
3.与输尿管相连接的结构是（）
A肾和膀胱 B 膀胱和尿道 C肾和尿道 D 肾动脉和膀胱
4.每个肾包括大约 个结构和功能单位叫 。它的结构由 、 、 等部分组成。
三、作业设置：
一、必做题：
（一）基础知识部分
1．关于排泄下列说法不正确的是( )
A.排泄是通过泌尿系统来完成的
B.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物
C.排泄是排出体内的食物残渣
D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的
2、下列哪一项不属于排泄
A、粪便排出 B、尿液排出 C汗液排出 D呼出二氧化碳
3、下列哪项物质不通过泌尿系统排出（ ）
A、水 B、无机盐 C、二氧化碳 D、尿素
4．肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是( )
A.入球血管与出球血管均为小动脉 B.入球血管与出球血管均为小静脉
C.入球血管是小动脉 D.出球血管是小静脉
5、肾的颜色为紫红色，主要原因是肾内含有（ ）
A、肾小管 B、肾小球 C、肾小囊 D、小动脉
6、人体形成尿液的器官是 A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道
（二）能力拓展部分
右图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题。
1、图中1是 ，2是 。1里面流的是 ，2血里面流的是 血
2、3是 ，它里面流的是 血。
3、4是 ，5是 。
二、选做题：
连线：
A.肾脏 a.暂时贮存尿液
B.尿道 b.排出尿液
C.膀胱 c.形成尿液的器官
D.输尿管 d.输送尿液
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