《极光》教学设计.doc

自读课文 极光
教学目标
1. 熟悉并理解课文。
2. 掌握并理解课文要旨。
3. 培养学生的口语技能。
教学重点
掌握文章的中心思想。
教学难点
培养学生的思考、理解力。
解决难点方法
指导，交流，讨论。
教学方法与教学方式
讲授法，指导法，启发法。
教学过程
课前测评：
1. 复习巩固前面所学知识。
2. 抽查课文朗读情况。
熟悉课文：
1. 读课文，有学生指出不认识词语。
2. 把不认识词语教给学生。
3. 带着学生一起读课文。
4. 由学生一起读课文。
理解课文：
给课文数段落；
给课文分段并简单概括段落大意；
讲解课文时，分段讲解课文，讲解每段中字词及句型，以及概括每段段意，概括文章的中心思想。
总结课文，布置作业。
根据课文内容回答问题：
1. 神奇的极光出现在哪里？
2. 极光的变化万千体现在哪里？
3. 为什么说极光是多姿多彩的？
布置作业：练习册