高中生物必修三第六章第2节保护我们共同的家园示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,保护我们共同的家园,第6章 生态环境保护,讲课者：吴伟华,讲课班级：高二（5）班,第1页,想象中美好家园,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,实际上家园,北极冰川融化,第8页,水华,赤潮,第9页,大气污染,第10页,海洋污染,第11页,土地荒漠化,第12页,水资源短缺,第13页,生物多样性锐减,第14页,地球母亲正在哭喊,第15页,保护我们共同的家园,第16页,全球性生态环境问题主要有哪些？,第17页,全球气,候改变,水资源,短缺,臭氧层,破坏,酸雨,土地,荒漠化,海洋,污染,生物多样,性锐减等,一、关注全球性生态环境问题,第18页,不一样环境问题产生原因不一样,生态环境问题,原因,1.全球气候变暖,2.臭氧层破坏,3.海洋污染,4.酸雨,5.土地荒漠化,A 氟利昂等,B SO,2,、NO,2,等,C CO,2,D 植被破坏,E 石油泄漏,连一连,第19页,原因：植被破坏是土地荒漠化主要原因。,如过分放牧、草原植被被破坏、有益动物大量降低，病虫害严重，均会造成草场退化，三北防护林被破坏。,后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。,治理办法：合理利用和保护现有草原；部分地域退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林；以林护草，草林结合。,土地荒漠化,第20页,温室气体：,CO,2,、CH,4,等。,形成原因：,热量“进来轻易出去难”,危害：,地球平均气温上升，全球气候变暖,冰川融化，海平面上升，陆地面积降低；,台风和飓风愈加频繁，农作物减产、物种灭绝、沿海城市内迁。,处理办法：,多采取清洁能源，降低二氧化碳排放,提倡植树种草，增强对二氧化碳吸收,推进制订国际气候改变条约，,降低温室气体排放,全球气候变化,第21页,臭氧层破坏,污染物：,氯氟烃类（氟利昂等）,破坏原因：,危害：,地球上紫外线辐射增强,人类皮肤癌和白内障患病率上升,植物光合作用受抑制,自然界生态系统失调和气候改变,第22页,全球生物多样性现实状况,地球上曾经有,2500万,种生物，然而现在已降低到,5001000万,种，其中20世纪以来灭绝动物物种就有,5400,种之多。,据统计，全球,天天,有,75,个物种灭绝，也就是平均,每小时,灭绝,3,种！,资料卡:,什么原因导致生物多样性的减少？,第23页,自然状态下 平均年有一个鸟类灭绝 平均80有一个哺乳动物灭绝,现在，在人类活动影响下,平均,2 年,有一个鸟类灭绝,平均,1.2年,有一个哺乳动物灭绝,全球生物多样性现实状况,资料卡:,第24页,生存环境改变和破坏。,主要原因,掠夺式开发、利用,。（如滥捕乱猎、滥采乱伐）,环境污染,。（如河流、湖泊水华、赤潮）,外来物种入侵（引种）使原有物种生存受威胁。,（,如水葫芦、福寿螺,）,生物多样性,锐减原因,第25页,1、概念：,生物圈内全部植物、动物和微生物，它们所拥有全部基因以及各种各样生态系统，共同组成了生物多样性。,二、保护生物多样性,全部植物、动物和微生物，,全部基因,生态系统,2、生物多样性三个层次,基因多样性,物种多样性,生态系统多样性,第26页,生物多样性价值,直接价值,间接价值,潜在价值,对于人类来说，生物多样性含有巨大价值，包含以下三个方面,。,第27页,（1）直接价值,许多野生动、植物含有药用价值；,生物多样性含有科学研究价值,生物多样性还有美学价值,李时珍本草纲目,野生生物为,杂交育种提,供基因库,陶冶人们情操，美化生活,人们休憩、旅游,激发文学艺术创作灵感,许多野生生物是主要工业原料。,第28页,（2）间接价值,（生态价值）,指生物多样性含有主要生态功效,每一个野生生物都对生态系统稳定性作出了贡献。一旦降低，人类生存环境将受影响。,分解者，起,什么作用？,第29页,（3）潜在价值,对大量野生生物，我们当前尚不清楚它们使用价值，不过它们含有巨大潜在使用价值。,一个不起眼野草,（,过去,）,可用于各类疟疾。尤其适合用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟救治。（现在）,双氢青蒿素,第30页,食用价值,判一判:,以下例子属于生物多样性那种价值？,第31页,药用价值,第32页,森林和草地对水土保持作用,第33页,红树林：湿地早蓄洪防旱、调整气候方面作用,第34页,生态系统,面积(10,6,hm,2,),单位面积价值(美元/hm,2,a),全球价值(10,12,美元/a),海洋,33200,252,8.4,热带雨林,1900,3.8,其它森林,2955,302,0.9,草地,3898,232,0.9,湿地,330,14785,4.9,农田,1400,92,0.9,生态系统多样性价值,以上数据显示：生态系统多样性生态（间接）价值显著大于它直接价值,。,第35页,3、生物多样性价值,（1）直接价值,：食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义。,（2）间接价值（生态功效）,：主要表达在生态调整功效。,（3）潜在价值,：当前人类对许多生物尚不清楚价值。,书P128 基础题1,连一连：,第36页,三、保护生物多样性办法,1.就地保护,是指在,原地,对被保护,生态系统,或,物种,建立自然保护区,以及风景名胜区等，这是对生物多样性,最有效,保护。,第37页,四川卧龙自然保护区,第38页,长白山自然保护区,第39页,2.易地保护,是指把保护对象,从原地迁出,，在异地进行专门保护。,为行将灭绝物种提供,最终生存机会,。,如：建立动物园、植物园、水族馆,濒危动植物繁育中心。,3.,利用生物技术对濒危物种基因进行保护,。,如：建立精子库、种子库等，,第40页,组织培养,第41页,4.协调好人与生态环境关系，加强立法、执法和宣传教育,在中国,宪法,第9条和第26条分别要求：国家保障自然资源合理利用，保护宝贵动植物。禁止任何组织和个人利用任何伎俩侵占或破坏自然资源。在,刑法,中，增加了破坏环境资源罪。,中华人民共和国野生动物保护法,中华人民共和国森林法,年11月徐州有一表兄俩在山林中打死了6只鸟（斑鸠2只、喜鹊3只、雀鹰1只），因而获刑2年，罚金5000元。,第42页,生物多样性合理利用,我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开发利用，而是反对,盲目,、,掠夺式,开发利用，,我们应该合理利用。,竹最正确利用年纪是68年，超出这个年限，又逐步减弱、丧失利用价值,总之，只要对生物多样性保护和利用得当，它就将可连续为人民造福。,科学、合理、适时、适度地开发利用！,“,合理利用就是最好保护,”科学道理。,第43页,四、可连续发展-人类必定选择,可连续发展是“在不牺牲未来几代人需要情况下,满足我们这代人需要”。,它追求是自然、经济、社会持久而协调发展。,天地与我并生，而万物与我为一。,庄子,第44页,请爱护我们美好的家园,第45页,1、造成野生动植物濒危和灭绝主要原因是,A.自然选择 B.物种退化,C.人类对野生动植物资源开发和利用,D.人类对野生动植物资源过分狩猎或采伐,对栖息地环境污染和改变,巩固与提升,第46页,2、保护生物多样性应采取哪些层次保护战略和办法,基因 细胞 组织 物种 生态系统,B.,C.D.,第47页,3、杂交水稻之父袁隆平成功关键是在野生水稻中发觉了雄性不育株，这表达了野生生物资源,经济价值 B.潜在价值,C.直接价值 D.间接价值,第48页,4、关于生物多样性说法正确是,生物圈内全部生物组成了生物多样性,外来物种入侵能够增加生物多样性,红树林防风消浪作用属于生物多样性间接价值,生物多样性潜在价值就是其生态功效,第49页,作业：金版练习册,P114课堂演练,第50页,