【同步练习】《万年牢》(人教).docx

人民教育出版社 四年级（下册） 畅言教育

《万年牢》同步练习
◆ 基础知识达标
青岛红岛中心小学 张涛

一、我会读下面的词语，还能给加点字注音。
天津（    ） 损伤（     ） 走街串巷（     ） 晾晒（     ）
竹签（   ）耽误（     ）甩  出（      ） 赚钱（     ）
二、比一比，再组词。
港（      ） 晾（     ） 铜（      ）签（      ）
巷（     ） 凉（     ） 钢（      ）捡（      ）
潮（      ） 卖（      ） 赚（      ）掺（      ）
朝（     ） 买（     ） 嫌（      ）参（     ）
三、你读懂了吗？
1、课文中的父亲是个什么样的人？
_________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
2、文中三次提到了“万年牢”，这中间有什么联系？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
四、按课文原文填空。
1、我给父亲当帮手，把炉火         好，再把一块大理石板            干净，         上油备用。
2、串糖葫芦的竹签，由我一根根         好、        净、        干，然后一捆捆放在父亲手边。
横线上的字都是       词，从中可以看出我们父女                         。

参考答案
一、天津（jīn  ） 损伤（ sǔn ） 走街串巷（ xiànɡ ） 晾晒（ shài  ）
竹签（qiān ） 耽误（ dān ） 甩  出（ shuǎi ） 赚钱（ zhuàn ）
二、港（港口 ） 晾（晾晒 ）铜（黄铜 ）签（签名 ）
巷（小巷 ） 凉（凉快 ）钢（钢铁 ）捡（捡到 ）
潮（涨潮 ） 卖（卖货 ）赚（赚钱 ）掺（掺和 ）
朝（朝阳 ） 买（买货 ）嫌（嫌弃 ）参（人身 ）
三、1、课文中的父亲是一位真诚善良、办事认真、实实在在，讲究商业道德的人。
2、万年牢的产品质量赢得生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的万年牢的人品，只有万年牢的人品才能做出万年牢的产品。这三处万年牢之间有着密切的内在联系。
四、略。
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