冬天的衣柜.doc

（ 冬天到了 ）主题活动设计
活动时间

班次

教师

活动名称
冬天的衣柜
主领域
社会
活动目标
情感目标
对冬天物品感兴趣。
能力目标
学习给服装作分类统计，会按计划摆放冬衣。
认知目标
了解冬季服装的特征。
活动重点
学习给服装作分类统计，会按计划摆放冬衣。
活动难点
学习给服装作分类统计，会按计划摆放冬衣。
活动准备
物质准备
《幼儿操作》：《冬天的衣柜》
幼儿自备冬天衣物（衣服、鞋子、围巾、手套等）1～2件。
冬季衣物的图片卡、衣架、纸箱
经验准备
幼儿对冬衣有初步认识
活动过程
1．介绍、交流
请幼儿说一说现在是什么季节，冬季穿戴的衣物与其他季节相比有什么变化。
请幼儿出示自已预先准备的冬季衣物，并向小朋友们介绍款式、颜色、优点等。
2．分类、统计
教师出示冬季衣物的图片卡，在白板上画一张统计表，请幼儿看看自己带来的衣物属于哪一类（衣服、棉鞋、围巾、帽子、手套），数一数每一类衣物有多少件，比一比哪一类衣物最多，哪一类衣物最少。
3．实践练习
幼儿分组讨论冬衣怎样摆放在衣柜里更合理，如：摆放的位置便于取放，分类摆放，按什么标准分类摆放等，
请各组幼儿自选纸籍、衣架，按照自己组研究的方案標这衣物、布置“衣柜”。
每组派名幼儿介绍本组衣物的摆放情况
4．欣赏、讨论
请幼儿互相参观改计好的“农柜”讨论哪一组的衣物放最合理，说出理由。
5．操作、巩固
指导幼儿操作完成（《冬天的衣柜》幼儿操作），指幼儿用连线的方法将冬天的衣物放到衣柜合适的位置。
活动延伸
在美工区开展设计冬衣活动，还可以利用幼儿的作品玩开服装店的游戏。
活动反思