小学数学人教2011课标版一年级左、右-(2).docx

左、 右
活动目标：
1.通过活动，使学生在活动中领会左右，能确定物体的左右。
2.学会确定物体的左右的方法，培养学生的动手能力。
3.在数学活动中使学生感受到学习数学的有用和有趣。
重点、难点：
学会确定物体的左右的方法。
课程设计：
一：导入
用猜字谜的方法吸引学生兴趣，公布谜底：手，从而引出左手、右手，导出新课：左、右。
二:新授
1、 我们的两只手分别可以干什么?
我们班的小朋友前、后、左、右都坐了谁？
2、 利用书、笔、橡皮擦、尺子按照老师的要求进行摆放，并请同学说出从左到右依次是什么，从右到左依次是什么。
3、 涂色游戏
将教具（一张画有多种我们生活中常见的水果的纸）涂上颜色，然后请同学回答你喜欢的水果前、后、左、右都有哪些水果。
4、 猜猜“我”住几楼
放学了，请同学们根据提示，找出“我”住的楼层房间。
5、 音乐游戏：根据音乐要求指出音乐所说的方向并摆出要求动作。
三、总结：
这节课我们学习了什么？