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《论语》十二章
一、文学常识： 孔子（前 551－－前 479）春秋末期思想家、教育家、政治家，儒学学派的 创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲 阜东南）人。曾修《诗》《书》 、定《礼》 、 《乐》 ，序《周易》 ，作《春秋》 。孔 子思想的核心是 “仁”，所谓“仁”就是“ 爱” 。他一生从事传道、授业、解惑，被 中国人尊称“至圣先师，万世师表”。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带 领部分弟子周游列国。 孔子的思想对后世产生了极其深远的影响。孔子和战国时 期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为“孔孟”。孔孟两者思想的结合，形成了 儒家思想中的“孔孟之道”。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言 行语录和思想记录下来，整理编成著名的儒家学派经典的《论语》 。 《论语》是我国古代儒家经典著作之一， 《大学》 与 《中庸》 《孟子》 并称 “四 书”。《论语》共 20 篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主 ， 记录了孔子及其弟子的言行。
二、注音：
不亦说（yuè ）乎 逾（yú ）规（j?） 一箪（dān）食 愠（yùn） 罔（w?ng） 曲肱（gōng）
三省（x?ng）吾身 殆（dà i） 笃（d?）志
好（hà o）之者 论（lú n）语
三、解释词语及翻译句子：
1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不 愠，不亦/君子乎？”
时习：按一定的时间复习。 （时：按时）
说：同“悦” ，愉快。
朋：指志同道合的人。
愠：生气，发怒。
君子：道德上有修养的人。
译文：孔子说：“学了（知识）然后按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的 人从远方来，不也是很快乐吗?别人不了解我，我却不怨恨生气，不也是道德上 有修养的人吗?”
2、曾子曰：“吾/日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习 乎？”
吾：我。
日：每天。
三省：多次进行自我检查，反省。 （三：泛指多次。省：自我检查，反省。 ）
为：替，给。
忠：尽心竭力。
信：真诚，诚实。
传：老师传授的知识。
译文：曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋 友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
3、子曰：“吾/十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六 十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
有: 同 “又”
立：站立，站的住，这里指可以独立做事情。
不惑：掌握了知识，不被外界事物所迷惑。 （惑：迷惑，疑惑） 天命：不能为人力所支配的事情。
耳顺：能听得进不同意见。
逾：越过，超过。
矩：规矩，规范。
译文：孔子说“我十五岁开始立志做学问，三十岁可以独立做事情，四十岁遇事 能不迷惑， 五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进 不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。 ”
4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
温：温习，复习。
故：指学过的知识，旧知识。
新：新的理解与体会。
译文：孔子说“温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，凭借这一点就可以当 老师了。 ”
5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
罔:迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
殆：有害。
译文：孔子说：“只学习不思考，就会感到迷惑；只空想而不学习，也会有害。”
6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其 乐。贤哉，回也！”
箪：古代盛饭用的竹器。
巷：此处指颜回的住处。
堪：忍受。
译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一碗水，住在简陋的屋子 子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然不改变自己的乐趣。颜回的品 质是多么高尚啊！”
7、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
好：喜欢，爱好。
乐：以……为乐趣。
之：代词，它。这里指学问和事业。
译文：孔子说：“懂得怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人又 不如以学习为乐趣的人。”
8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我 /如浮云。”
饭疏食：吃粗粮。 （饭：这里是“吃”的意思。疏食：粗粮。 ）曲肱：弯着胳膊。 （肱：胳膊， ）
译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中了。用 不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
三人：几个人，泛指多人。
焉：于此，意思是“在其中” 。
择：选择。
善者：好的方面，优点。
从：跟从，这里指学习。
译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他 们的优点来学习，(看到自己也有)他们的缺点就要改正。”
10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
川：河，河流。
逝者：指流逝的时光。 （逝：流逝）
斯：这，指河水。
舍：舍弃。
译文：孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停!”
11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”
三军：军队的通称。
夺：被夺取，改变。
匹夫：普通人，指男子汉。
译文： 孔子说： “军队的可以改变主帅， 但哪怕一个普通人， 也不可以改变志气。 ”
12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣”
笃：忠实，坚守。
仁：仁德。
译文：子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前 的事情，仁德就在其中了。”
四、按要求默写：
1、阐述学习与思考关系的句子是: ， 。
2、生活中表示既善于从正面学习， 也善于从反面借鉴的意思时， 我们常引用 《论 语》中的话： ， 。
3、《论语》中论述学习应有谦虚的态度，要随时随地都要注意学习的句子 是： ， 。
4、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度 是： ， 。
5、表达对远方朋友到来的喜悦之情， 《论语》中有一句话可以表达这种喜 悦: ， ？
6 、 曾 参 讲 治 学 的 人 要 重 视 个 人 的 品 德 修 养 的 句 子 是： ？ ？ ？7、 兴趣是最好的老师， 《论语》 中与之表述意思相近的句子是： 。
8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子 ， 是： ， 。
9 、 强 调 复 习 过 程 中 独 立 思 考 的 重 要 性 的 句 子 是： ， 。
10、《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险 恶的环境中守志不移的句子是： ， 。
11、《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而 又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子 是： 。
12、 孔子在 《述而》 篇中论述君子对富贵的正确态度是：
五、问题探究：
1、写出几个在《论语》中出现，现在还使用的成语。
参考答案：
温故知新、三省吾身、三人行，必有我师、择善而从、不亦乐乎
2、用文中原句回答，孔子在学习方法和态度上有哪些主张？试就其中一点谈谈 你的体会。
参考答案：
⑴ 学而时习之，不亦说乎？
⑵ 温故而知新，可以为师矣。
⑶ 学而不思则罔，思而不学则殆。
⑷ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑸ 三人行，必有我师焉。
⑹ 择其上者而从之，其不善者而改之。
⑺ 博学而笃志，切问而近思。
谈感受示例一：“三人行，必有我师焉。”这句话讲的是学习态度，意思是：几 个人一起走路， 其中一定有可以做我的老师的人。 这句话包含着一个广泛的道理： 能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优 点，值得我们去学习，也可成为我们良师益友。就说我们班上的吧。在这个 40 多人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师、、、多向 我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。 山不辞土，故能成其高！海不辞水，故能成其深！若想具有高山的情怀和大海的 渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长。
谈感受示例二：“温故而知新。”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧 ， ， 。 。
13、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》 ， ， 。 ，知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：我时常会拿起 小学时的课本来复习，每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有 时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为 呢？
3、找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验， 谈谈你的看法。
参考答案：
（1） 人不知而不愠，不亦君子乎？
⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
⑶一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
⑷饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
⑸不义而富且贵，于我如浮云。
⑹ 三人行，必有我师焉。
（7）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
⑻博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
谈感受示例一：我感受最深的是“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话的意思 是：人家不了解我，我也不生气、怨恨，不也是一个道德上有修养的人吗？这句 话告诉我们待人应宽容。 在现实里，当自己的父母，同学对自己产生误会的时 候，很容易产生抵触和愤恨的情绪的。当能做到平和的对待别人的误解，多倾听 别人的心声，允许别人发表不同的见解，求同存异，宽容谦让，就会有人际关系 的融洽，社会的和谐稳定。 谈感受示例二：我感受最深的是“吾日三省吾身”。这句话的意思是：我每天多 次反省自己。这句话体现了君子严于律己的信条。君子每天都反思自己的言行， 在反思中不断提搞自己的道德修养。现在的人恰恰是自我反思少了，自我批评也 也不见了。这样，个人的私欲就逐渐的膨胀起来，道德水准也随之降低。我们应 该多开展批评与自我批评，以此加强自己的道德修养。
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