(部编)人教语文2011课标版一年级下册《树和喜鹊》课标分析.doc

6、《树和喜鹊》课标分析：
一、基础目标：
1、认识“窝，孤”等9个生字，认识子字旁和倒八旁。
2、读准多音字“只，种，乐”的字音，会写六个字。
3、正确，流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏。知道有朋友就有快乐。
二、过程与方法：
1、充分发挥合作的优势，学生在互帮互学中熟记生字。
2、学生通过自读自悟质疑问难，通过小组讨论、交流，理解课文内容及表达的情感。
3、引导学生进行课外阅读，增加阅读量，积累词汇。
三、情感态度与价值观：
结合文中的插图，加上教师的语言描述，抓住关键词使孩子们能够感悟到“树和喜鹊的孤独”。再通过文中的图片，文中的语言文字使孩子们体会到“树和喜鹊的快乐”，通过学文感知到“有朋友就有快乐。
四、教学重难点：
1、生字学习。
2、理解课文内容，体会有朋友就有快乐。
3、会“联系上下文”理解词语的意思。