争做“科学小问号”中队主题活动方案.doc

青口镇中心小学少先队活动课程集备教案（二年级）活动主题“少年科学院”活动：争做“科学小问号”活动目标1、 了解科学的作用，探索科学的奥秘。2、 积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。活动内容开展“我是小问号”活动鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。活动形式争做“科学小问号”中队主题活动活动准备1、课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来。 2、思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。活动时间活动地点辅导员主持人活动步骤与过程一、预备部分：整理队伍，清点人数。1、各小队清点人数，并报告中队长。2、中队长向辅导员报告，请示批准。二、正式部分：队会仪式、活动内容1、出旗、少先队员敬队礼。2、唱队歌。3、主题活动（一）导入1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。2、观看毕昇发明纸张的视频 （二）我也爱科学1、观看科幻片：冰川世界等；2、科学探索小游戏活动；3、讲述达尔文有趣的发现，寻求钱学森之问、爱迪生发明故事；4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收获呢？ 活动步骤与过程5、小队进行科学小魔术展示6、科学小实验：水的魔力。（三）最棒“科学小问号”竞选活动：1、比比谁提出的科学问题多。交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多我们是先看见闪电还是听到雷声？月亮围绕什么东西转？转一周期多长？海马是马吗？天为什么会下雨？酸奶是坏掉的奶吗？我们吃萝卜的根还是叶子？ 3、选出“最棒小问号”4、主持人小结：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需 要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！（四）中队辅导员总结（五）呼号。（六）退旗、敬礼中队长：现在我宣布二( )班争做“科学小问号”主题队会到此结束。活动效果与反思