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日食知多少日食知多少Big6设计方案第十三小组成员：黄燕 周倩 侯芹 张健 柴广进 Big6模式定义问题搜寻策略使用信息找出信息整合信息评价Big6#1 定义问题问题的来源：结合学科专业、贴近日常生活、兼具科学性和趣味性地理生活趣味科普日食日食作为一种壮观的天文景象存在于我们日常生活中，能够引起人们对自然的赞叹和对自然的好奇，同时也属于地理学研究的范畴，因此我们决定搜集相关资料，向大家介绍有关于日食的知识。主要从以下四个方面：通过对上述进行搜集和整理分析，我们将会对日食有一个全方面，多层次的透视，从而加深对日食这一特殊天文现象的了解日食的原理日食的规律日食的过程日食的影响Big6#2：信息搜寻策略我们通过小组分工与合作的方式展开活动。先通过小组各抒己见讨论的方式预设可查找资料的途径，如书籍、文库、文献、影像资料、新闻等.根据现实资源可得性和研究课题性质，确定通过采用以下三种信息搜索策略：一、图书馆文献资料。一方面可以通过图书馆自助书目检索获得充足的纸质版书籍期刊资料；另一方面通过数字图书馆，通过关键字“日食”搜索，获得海量电子文献书籍等二、互联网（除去数字图书馆）：通过百度文库、搜索引擎或相关新闻网站搜素相关文档三、通过相关视频软件或网站获取日食视频或图片Big6#3：找出信息Big6#4：使用信息Big6#5：整合信息Big6#6：评价感谢聆听