春风化雨育桃李中心小学德育工作参考总结（通用）.docx

春风化雨育桃李-中心小学德育工作参考总结（通用）
　　**市**中心小学德育工作总结
　　近年来，随着改革开放的不断深化开展，学校德育工作发生了许多新的变化。为了在新情势下加强和改良学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》，不断坚持把德育放在首位，坚持以“青年税校”、“青年军校”为阵地，开展丰富多彩、方式多样、生动爽朗的少先队活动，积极开展爱国主义、国防认识、集体主义教育、平安教育和法律教育，坚持把依法治校、依法施教作为创立文明学校的重要工作来抓。由于注重了德育工作，学校教育教学工作获得了比较好的成绩。
　　第一部分：学校德育工作回忆
　　一、加强领导，建立学校德育治理机制。
　　抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素养教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们特别注重构建德育治理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理方式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线；党支部──团支部──大队部──中队一条线；值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。如此，从学校领导到教师，都明确了本人的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目的责任制，在班级中开展争创“常规治理示范班”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直截了当与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导不断坚持贯彻党的教育方针，全面推进素养教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心筹划，真抓实干，使学校相貌发生了宏大的变化，学生素养明显提高。
　　二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建立。
　　近两年来，学校不断加强教育队伍建立，每年都要组织班主任等德育工作者举行德育工作研讨会、培训班，认真学习邓小平理论及******书记《关于教育征询题的谈话》，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的效劳认识、奉献认识明显提高；学校定期对青年班主任进展培训，从而提高他们的理论水平和工作才能，协助他们改良工作方法；学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，构成了“全员育人、齐抓共管”的体制。
　　学校接着加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹，先后学习了介绍全国优秀教师戚文正事迹的文章《用生命锻造职业教育》、特级教师倪谷音的文章《为小孩编织幸福的童年》等。通过学习，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展教育和引导。要求班主任热爱四周的每一个学生，特别关心保护后进生，真正做到了用良好的形象阻碍学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
　　同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，标准了考核制度，对每次活动和常规治理进展量化评分，期末按照各班的得分及班主任工作实绩，评选“优秀班主任”，并从本学期起开始评选“星级班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
　　三、开展活动，提升学生思想道德素养。
　　近两年来，学校开展了各种行为适应的养成教育、爱国主义教育、革命传统教育、集体主义教育等活动，通过活动，寓教于其中 加强行为适应的养成教育。
　　学校不断强化了“文明班集体”和“文明小标兵”的创立评比活动。平时通过校行政、教师及“校园文明小卫士”执勤，及时理解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及保护公物等内容进展细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，红领巾广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。
　　学校还充分发挥了行政值日（晨会课检查、中午自主课检查、班队课检查等）、教师值勤（维持校园的正常秩序等）和“校园文明小卫士”执勤（“雏鹰争章达标”活动的有关检查等）、大队部小干部的检查（三岗成绩检查、记载、评比等）在常规治理中的作用，不管是校领导、教师，仍然学生，都能明确责任，勤于治理，并把必要的检查催促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师
　　 生不良行为的教育以外，还擅长觉察师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进展宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神
　　 丰富了学生的课余生活；各班级的黑板报、团队角、学习园地等也发挥了宣传作用，加强了对学生的思想道德教育。两年来，学校坚持环境卫生每天三扫，每两周一大扫的制度，各班指定专人进展全天保洁，利用大队部记载评比，“绿色小卫士”催促检查等方式，使学校环境整洁清新。
　　通过我们的努力，学校德育工作获得了显着的成绩：曾获得了“全国青青年科技教育先进学校”、“全国东西部红领巾百万图书情活动先进集体”、“全国少儿‘心中有祖国、心中有别人’先进集体”、“中国青年儿童信息研究基地”、 “苏州市德育先进学校”、 “苏州市第二批少先队‘三星级队室’”、“苏州市红领巾示范学校”、“苏州市少先队红旗大队”、“苏州市少先队宣传工作先进集体银奖”、 “**市小公民道德建立工作先进集体”等多项荣誉称号。
　　第二部分：学校德育工作特色。
　　一、更新观念，积极探究德育活动新路。
　　近年来，苏南经济以它独特的方式迅速崛起，我校地处**经济最兴隆、环境最复杂的招商城地区，学校有80%的学生来自全国各地的经商户子女，学生每天生活在拥有十多万流淌人口的大商场里，过早地、过多地耳闻目睹了生意场上的种种情况，部分学生更是过早地与钱、与生意打起了交道。面对这种情况，学校在堵仍然疏，是用传统的方式进展教育，仍然用现代理念进展引导征询题上进展了讨论。我们认为，要让学生适应校内外的生活环境，就迫切需要一种先进的教育理念来指导，不断加强德育工作的实效性。
　　1、 完善了“青年税校”。
　　进一步深化了“琴小青年税校”的组织建立及活动开展，“青年税校”做到期初有计划、期中有组织的开展活动，期末有总结、评比，逐步建立了一套行之有效的规章制度。组织了税务知识讲座等一系列与税务有关的活动，培养了学生从小学税法、明白税法、用税法的认识，教育学生不仅本人从小要做一个遵纪守法的个体经商户子女，还要利用本人学到的税法知识协助家长做文明经商户，积极寻找学校教育与社区教育的结合点，创出了学校的德育特色。依托“青年税校”，我校的大队部被评为“苏州市特色大队”。
　　2、 完善了“小小买卖会”。
　　我校每年组织一次“书刊、玩具、美食买卖会”活动，学生们拿出本人心爱的图书、玩具进展买卖，亲手制造各地的风味小吃设摊销售，并由活动组委会评选“创利大户”和“文明经商户”，让小孩过一把经商瘾，从而让他们从小体验商品经济，培养经济认识。为了使此项活动更加标准有序，不断提升活动的档次，“小小税务员”还按各摊位的销售情况模拟开展征税活动，并及时向小卖主宣传税法知识，使法制教育和经济活动有机地结合了起来。**电视台还对次活动进展了跟踪报道。
　　3、完善了“心理健康教育”。
　　学校心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，从学生的长远开展来看，生理健康与心理健康比单纯的学习知识更重要。因此，学校德育领导小组催促全校教师（尤其是班主任）注重对学生心理的健康教育，在充分利用好现有教材（健康教育读本）的根底上，搜集有关心理健康方面的知识材料，利用晨会课、班队课、思想品德课等时间，设计生动爽朗的教育方式，给学生一个接受心理健康教育的良好气氛。少先队大队部也开设了学生心理征询室，处理了学生在日常生活、学习中遇到的心理困惑，有利学生的身心健康开展。我校两位青年教师在市心理健康教育评优课中，均获得了一等奖的好成绩。
　　二、拓展视野，不断丰富德育活动内涵。
　　1、德育工作科研化。
　　为了不断丰富德育活动的内涵，我校积极推进了德育工作的的科研化。所有班主任及德育的相关人员人人都参与了德育课题——“走近商品市场，培养学生做中学”课题的研究研究。针对我校学生大多数是来自外地的经商户子女的特点，讨论了外来人员子女德育教育和少先队建立方面的研究。两年来，广大教师擅长做教育的有心人，积累了许多活动和教育的体会经历，逐步构成了德育研究的良好气氛。学校先后两次组织了“教育小故事”的演讲活动，得到了上级领导确实信；汇编并正式使用了德育活动的校本教材；“走近商品市场，培养学生做中学”获江苏省课题中期评估先进集体的荣耀称号。
　　2、德育活动创新化。
　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴隆兴隆的不竭动力。”创新已成为当前学校德育研究和实践的一个抢手话题。制造性地开展工作，提高学生的素养，开发学生的潜能，开展学生的个性，已成为学校德育的当务之急。
　　（1）**是着
　　 名的鱼米之乡，这里山青水秀，十里青山半入城，虞山又是国家级的森林公园的情况，每年我们都要组织学生开展“亲近自然生态，培育制造灵感”的活动，利用“国防园”先后与镇人武部、青年之家结合组织了“琴小学生国防夏令营”活动，通过出操、训练、野营、整理内务等，锻炼了学生自主、自理、自护的才能。
　　（2）利用“市青青年自然营地”，组织学生“当一回汽车制造师”，人人动手安装汽车模型；去国家森林公园开展“当一日茶农”实践体验活动，学习炒茶技术，理解茶树的生长情况；去尚湖边及“宝岩自然生态园”，开展水环境及生态环境的调查活动，同学们通过调查、调查、实践体验，提出了“让天更蓝，水更绿”的环保调查报告。有的学生的为载体，紧密贴近学生的思想、情感、实际，加强社会实践、开展丰富多彩的校园文化活动，开展爱国主义教育、集体主义教育、中华民族优秀传统文化和民族精神教育、诚信教育、热爱学习教育、劳动教育、法制教育等，熏陶和提高学生的人文素养，教育和引导学生养成高尚的思想质量和良好的道德情操，努力构建和完善表达时代特征和我校特点的德育新格局，将我校建立成为苏州市德育示范学校。
　　2、进一步突出工作重点，实现德育治理标准化。
　　 　　从学校领导到每一位教师、职工，人人都是教育工作者，因此，我们强调每个人都要从本人的实际工作出发开展德育工作，真正做到教书育人、典范育人、治理育人、效劳育人。
　　为了实现德育目的治理化、标准化，我校将接着加强十个方面的教育：①加强对全体教职工进展师德教育；②加强对学生进展”五爱”教育和“日常行为标准”教育；③加强对学生进展爱国主义思想教育；④加强对在学生进展传统思想教育；⑤加强对学生进展国防认识教育；⑥加强对学生遵纪守法的教育；⑦加强对学生进展平安教育；⑧加强对学生进展文明守纪、艰苦朴素的教育；⑨加强对学生进展社会实践的教育；⑩加强对学生进展卫生知识和心理健康教育。通过这些健全的德育治理机制，才能确保我校的德育工作进一步持续、标准、有效地开展。
　　3、进一步强化素养教育，施行关爱教育。
　　教育工作是一项育人的工作，必须不断贯彻“以人为本”的指导思想，优化育人环境，培养学生的整体素养，进一步推进校园文化建立。
　　我们将在开展爱国主义教育和集体主义教育的同时，紧紧抓住新迁校址这一契机，在学生中组织开展以“我爱新校”为主题的教育活动，组织班主任利用晨会等阵地，宣传新校，寻找学校的宏大变化，以此感受**的崭新相貌，进一步激发学生热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
　　我们还将进一步强化德育工作的实效性，施行教育优质工程，提高全体学生的思想道德素养，修养举止，行为适应；给后进生送关爱，满腔热情促转化。我们将接着办好学生心理征询室，利用心理健康教育课、活动课或专题讲座等方式，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系，施行关爱教育工程。
　　4、进一步注重流淌人口的家庭教育，实现德育工作家园化。
　　农村充裕劳动力向非农业产业和城镇转移，是工业化和现代化开展的必定趋势。近年来，随着改革开放的不断深化和经济建立的迅猛开展，**市的流淌人口也逐年增加。我校作为招商场地区唯一的一所公办学校，吸纳了大量流淌人口家庭的子女入学。目前，流淌人口家庭的子女占全校学生总数的80%。周边社区弱势群体较多，生源较差，家庭教育也不理想。按照调查：大多数学生父母的学历不高，家庭教育观念的陈旧，家庭教育知识的匮乏，家庭教育气氛的缺失，家庭教育内容的狭窄，家庭教育方法的简单……因此，我们将进一步更新家庭教育观念，树立正确的育人认识，要确立为国教子的育人观，要确立德育为先的育人观；通过指定阅读书目、举办家长学校、扩大宣传力度、开展竞赛活动等，拓展家庭教育知识，提高综合的育人素养；通过主动联络学校、指导社会实践等，构建家庭络，加强扎实的育人实效。
　　家庭教育在小孩的成长中起着不可低估，也无法替代的作用。不管是家长，仍然教师，都应不断更新教育理念，及时审视本人的教育行为，做教育的有心人和探究者。只有以人的开展为本，遵照小孩身心开展的规律去塑造他们，培养他们，才能让小孩们健康、欢乐地成长。
　　加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，获得的一些成绩，得到了各级领导确实信，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还属于探究阶段，在新情势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有决心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
　　荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。我们将接着拓展新世纪新情势下德育工作的新路子，努力创立富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养适宜时代要求的新世纪建立人才。