教学工作参考总结三年级第二学期班主任工作参考总结.docx

教学工作参考总结-三年级第二学期班主任工作参考总结尽管班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感遭到本人在教学治理中的成长。我会从关怀、保护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，确信他们的成绩，保护他们的自尊心，鼓舞他们接着努力，尽量满足他们的合理要求，协助他们处理困难。一、标准学生的行为，培养良好的习惯。这个班不断是我本人任教的，因此相对来说，中途插入学生依然比拟快的就习惯了。但是四年级和三年级的学生毕竟有些不同了，相对来说更大胆了，更有本人的思想了。通过开学初一个星期的接触，我发觉他们最大的咨询题是懒散，以此引出了一系列的咨询题，比方说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些咨询题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开场班风的整顿。我先从值日生入手，关于原有的值日生表再细化，分工到人，明确本人的责任区，假如那块没清扫洁净，一查就明白谁没有做好值日生了，通过一段时间的催促、强化学生的自觉认识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生相貌也有了非常大的改变。二、关注每一个学生的开展作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，由于群众的眼睛是雪亮的，而小孩得心灵更是清亮透明的，只有你做事公平了，如此所有的学生才会心悦诚服。关于优等生，我不掩饰他们的缺点，发觉他们的错误及时进展批判教育，有缺乏之处积极引导他们扬长改正，努力使其更加优秀。关于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓舞他们，帮他们树立决心。我还发动学习好的同学协助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。如今的小孩普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎么样正确处理同学关系，并以此开展主题班会我们是一家人，对学生进展教育，让他们明白每个人都有本人的所长，不能只看人家的缺点，无视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相协助。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批判，在本人身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。三、给学生展示的舞台，锻炼他们的才能。班队课是学生喜欢的课堂，本学期我就把课堂完全的还给了学生，让班干部本人筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的一切都是他们本人商量处理的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗读大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的才能，非常多同学还把这些活动记录在了本人的周记中，效果依然相当明显的。通过不断的努力，班上的学生获得了不小的成绩。如：防溺水和消防平安知识竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获得校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的积极性都得到了空前高涨，各个摩拳擦掌，希望在这般集体荣誉感的带动下，下个学期我们要一如既往地为班级争光。总之，我会努力做好班主任应该做的工作，及时落实学校的每一项工作。我不断相信：假如小孩的花，那么我确实是雨，滴滴滋养小孩纯洁的心田;假如小孩是树，那么我确实是太阳，缕缕阳光伴随小孩的成长。我是一名老师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。