实习支教个人工作参考总结（通用）.docx

实习支教个人工作参考总结（通用）实习支教个人工作总结寒来暑往,光阴荏苒,转眼间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车,回想当初离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人疑心.尽管疑心,但不得不承认,昨天发生的一切现在仍历历在目:从开场的生疏到熟悉,从熟悉到适应,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中考虑着.有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经历.通过三个半月的实习支教经历,我不明白本人是否确实变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想不管是思想上依然工作上或者生活上,我都给本人画上了满意的一笔,画出了本人心目中完满的支教图画.一.思想上:端正态度,责任为重有人认为:实习支教的老师只是匆匆过客,不用担忧教学效果等,因而不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.但是我从一开场就没有把本人当做一名流水老师,而是把本人当做本校正式老师对待的,由于我怀揣着本人的老师梦,想从实践中检验一下本人的实力.学校既然为我免费提供了如此好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间尽管关于我们支教老师来说特别短暂,也许无关紧要,但关于学生来说却关系严重,我们的每一个举动都可能妨碍他们一辈子.因而我不断抱着责任为重的态度认确实对待我的支教生活.我想,这是作为一名老师应该到达的最最少的要求.二.工作上:积极配合,教书育人在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是配合学校的老师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针关于学生的学习生活而言.南疆的学校与北疆有所不同,在那儿,除了教学以外,学校的各项活动也占了特别大一部分时间,比方说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,学生作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因而在那儿工作的老师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,协助本校老师,设计标语,办黑板报,设计宣传栏,教学生唱歌,预备节目等.由于当地老师多为维族老师,汉语方面毕竟可能会遇到一些困难,因而在这种场合,我本人就能在一定程度上帮上一点忙,这就让本人倍感荣幸.如此毕竟能深切的体会到本人有了用武之地,便有不虚此行的满足感.在教学方面,我坚持教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点.首先谈谈教书方面.教书事实上并非本人想的那么简单,想要上好一堂课,花费的时间和精力事实上是不少的,尽管讲的内容特别简单,但必需要明白得怎么样去讲,因而第一点必须做的确实是精心设计每堂课程.其次,本人在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能.通过比照,本人什么地点缺乏,或者哪种方法能使学生更容易接受,便依照实际情况去改正,去采纳.如此能快速的提高本人的教学技能.维族的小学老师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得特别多堂课上都得到了见证,因而我佩服他们,认为这是应该重点向他们学习的.而且,毕竟我们是初次踏上教学岗位,确信不及其他多年从事教学工作的老师有经历,因而向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高本人的地位,在教学中也要谦虚学习.除去这些以外,在教书方面还有许多需要做的,比方尽量按照学生的思路去备课,尽量使课堂气氛生动有趣,上课的时候,改变传统的填鸭子的教学方式,尽量照顾每位学生,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式等.实习支教个人工作总结这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过特别多事情，本身得到了一定的锻炼，觉得有意义。支教工作已经完毕有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就如此拖了一段时间，还只是一个标题赫然于纸上。不是懒，而是不敢!害怕本人浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完好的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进展为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家根底教育最真实的一面，也在努力考虑着中国农村根底教育的路在何方。刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要依然给学生们上课，这个特别的地点学习是小孩们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长理解了一下学生的学习情况，理解到这个学校学生的英语水平亟待提高，因而我们针对这个情况及时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，同时缩减了扶农的时间和任务。讲课篇最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感受确实是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的小孩开场对我友好起来，尽管上午还有几个“顽固分子”，我通过中午的交流和下午活动期间带着大家组织活动，为难的场面正在逐步缓解，我还在努力。第二天广东和常亮去听我讲课，我感受讲课效果不太理想，班里的气氛特别差，不如在五年级上课的那种随意状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太小心了，根本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动灵敏性不是特别好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大勇气过来找我的，我带的班级有几个女生特别腼腆，我现在尝试用各种方法让她们建立自决心。以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的打开他们的话匣子，整天追着我咨询这咨询那调研篇从第二天开场我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家，理解到她家今年粮食颗粒无收，在如此一个面朝黄土背朝天的地点我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，能够看出这里每个家庭的情况差的也不是特别多，根本上确实是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，心痛;这个地区特别干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就特别难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还理解到家长们对小孩们的学习支持力度特别大，他们也都明白，学习才是这里的小孩们的唯一出路。治理篇支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用特别长时间来考虑到底咨询题出在什么地点，我归纳出这几点，首先你作为支教老师，必须对学生们要用心，是应该站在学生们的角度看去看咨询题，不能凭本人的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，因而去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确本人的任务，也确实是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开场的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以致于后来班级秩序乱糟糟的;再确实是不要拿别人的错误来惩处本人。有的时候确实学生们特别淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我特别的自责，后来和其他几位支教老师认真交流后才明白，老师是出卖本人良心的，你做到了就好，买不买账是学生们本人的事情。活动篇课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特别淘气，开场我也不喜爱他。三件事情让我改变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他说现在要好好学习，以后要考大学，如此才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，往常他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研本来不计划去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过本人的接触才能真正理解一个人，别人说的永远也代替不了你本人的看法。团队纪律篇这次支教我们尽管是协会本人组织的，可我们依然要代表农大学子的风采，因而不管我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的妨碍。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要确实是说假如有什么咨询题或意见要及时反应，提出来大家一起处理。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教老师也明白这个情况，但他们也没有及时和会长反映，事实上都能理解大家的出发点是好的，要不谁也不会选择来这个地点支教，但终归依然大家的方法比拟多吧。最最少一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体认识，碰到比拟棘手的咨询题应该及时和大家沟通交流。在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。差不多，这确实是我在陈去小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在咨询我：“支教感受如何样?”我答复的是：“本人挺充实，特别有意义!”这是我的真实办法，假如有时机我还想去，也特别思念那段充实并欢乐的日子。