四年级语言文化与交流课程方案.doc

四年级语言（国语）、文化与表达教育课程实施方案（讨论稿）语言（国语）、文化与表达教育课程是一门以语言综合运用能力为主导，在形成语文核心素养的基础上，进一步提高学生的综合表达能力，提升文学欣赏水平，厚植传统文化精神，最终形成促进学生终身发展的核心素养的一门综合性主题课程。本课程是基于语文核心素养，把国家课程语文、地方课程传统文化及相关校本课程等课程整合优化而成的。工具性、人文性、综合性、开放性，是本课程的基本特点。新学期，我这样构建课程：将国家课程语文、地方课程传统文化及相关校本课程中，重复、交叉的内容经筛选优化后依据“就近契合原则”分别纳入“国家必修课程”“校本必修课程”和“校本选修课程”统筹设计，分为国家必修、校本必修、校本选修三大课程内容模块，这三部分就是语言（国语）、文化与表达教育课程这个一级课程模块下所涵盖的三个二级课程模块。在对二级模块进行了明确的划分、界定之后，根据三年级教学内容的安排，以及三年级孩子的年龄特点，构建设计不同的“主题单元”教学内容：课程国家必修课程校本必修课程校本选修课程周 次 日 期 教 学 内 容单元主题教学内容1. 大自然的神奇2. 发现事物的奥秘3. 走进奇妙的童话世界4. 动物是人类的朋友5. 观赏我国的“世界遗产”6. 感受人间真情7. 成长的故事8. 科技成就主题式综合性课程1. 唐诗2. 宋词3. 元曲4. 名人长廊 主题式综合性课程1. 汉字课程2. 唐诗宋词第一周9.19.21.观潮 2.雅鲁藏布大峡谷 3.鸟的天堂 南园诗三首唐诗第二周9.59.94.火烧云 语文园地一无题第三周9.129.165. 古诗两首 6.爬山虎的脚 7.蟋蟀的住宅问刘十九第四周9.199.238.世界地图引出的发现 语文园地二 塞上听吹笛第五周9.269.309.巨人的花园 10.幸福是什么走马川行奉送封大夫出师西征第六周10.110.7国庆节放假第七周10.810.1411.去年的树 12.小木偶的故事 语文园地三生查子宋词第八周10.1710.2113.白鹅 14.白公鹅 15.猫望江南.超然台作第九周10.2410.2816.母鸡 语文园地四 17.长城 18.颐和园丑奴儿.书博山道中壁第十周10.3111.419.秦兵马俑 语文园地五诉衷情第十一周11.711.11 21.搭石 22.跨越海峡的生命桥扬州慢第十二周11.1411.1823.卡罗纳 24.给予是快乐的 语文园地六寿阳曲.渔村夕照元曲第十三周11.2111.2525.为中华之崛起而读书 26.那片绿绿的爬山虎 27.乌塔南仙路傍妆台.无题第十四周11.2812.228.尺有所短 寸有所长 语文园地七蔡文姬名人长廊汉字听写大赛第十五周12.512.929.呼风唤雨的世纪 30.电脑住宅 31.飞向蓝天的恐龙 陶渊明第十六周12.1212.1632.飞船上的特殊乘客 语文园地八李白第十七周12.1912.23 复习杜甫第十八周12.2612.30 复习唐诗宋词展演备注