观舞记-教案.doc

观舞记一、教学目标：1在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容。2品味优美的语言，学习作者高超的语言表达技巧。3 . 感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力，获得自身的情感体验。二、学情分析： 本文是人教版语文七年级下册第四单元中的一课。本单元集中的是文化艺术方面的文章,重在欣赏和感悟。初一的学生思维很活跃,兴趣很广泛,对于有着优美的语言,丰富的情感和生动的内容的文章,初一学生很喜欢,也很能大胆,能积极地去谈自己的感受。课前从部分学生中了解,发现大家都很喜欢这具有异国风情的印度舞,觉得它很美。鉴于这一点,我希望通过这节课,能给学生一个平台,自由地去表达对艺术美的欣赏,抒发对艺术美的体验和感悟。三、教学重难点：教学重点：体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法来表现事物。教学难点：通过自读欣赏，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。四、教学方法：情境导入法、诵读教学法、联想想象法。五、教具：多媒体。六、教学课时：1课时七、教学过程（一）【导入】 创设情境，导入新课 同学们,有这样一句话：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。那么， 老师也认为：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。请同学们一起把屏幕上的话读出来。生（齐读）：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。 其实，在我们的语文学习中，也需要有一双会发现的眼睛。今天，我们这堂课的发现之旅将要到达哪儿呢？请同学们把屏幕上的课题包括副标题一起读一遍。（二）【讲授】 介绍作者 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。（三）【讲授】 预习检测1、字词检测颦蹙(pn c) 粲然(cn) 嗔视(chn) 叱咤(ch zh)风云 尽态极研(yn) 浑身解(xi)数 雏（ch）凤 咿哑（y y） 花鬘（mn）斗薮（su） 惆怅（chu chng）2、课文内容检测 (1)请你用一句话概括本文主要内容。 (2)作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种怎样的美？（四）【讲授】 寻找舞蹈“美”作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？（举例说明）（五）【讲授】 小组合作：感悟 “美”先自由朗读课文，把你眼中最美的句子读给大家听；再以“我最喜欢，因为”的句式组织语言进行赏析。（六）【讲授】 描绘艺术“美” 运用“忽而忽而忽而忽而”的句式，任选事物，运用恰当的修辞和细节描写，仿写一段话，描绘其特点。 温馨提示：歌声、音乐、舞蹈、人、打篮球、踢足球（七） 【作业】作业布置1、摘抄积累描写精彩歌舞的语段。2、课后阅读、观看或聆听文艺作品（舞蹈、文学、绘画、音乐等）丰富自己的精神世界。