1、观舞记
一、教学目标：
1．在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容。
2．品味优美的语言，学习作者高超的语言表达技巧。
3 . 感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力，获得自身的情感体验。
二、学情分析：
本文是人教版语文七年级下册第四单元中的一课。本单元集中的是文化艺术方面的文章,重在欣赏和感悟。初一的学生思维很活跃,兴趣很广泛,对于有着优美的语言,丰富的情感和生动的内容的文章,初一学生很喜欢,也很能大胆,能积极地去谈自己的感受。课前从部分学生中了解,发现大家都很喜欢这具有异国风情的印度舞,觉得它很美。鉴于这一点,我希望通过这节课,能给学生一个平台,自由地去表
2、达对艺术美的欣赏,抒发对艺术美的体验和感悟。
三、教学重难点：
教学重点：体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法来表现事物。
教学难点：通过自读欣赏，感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
四、教学方法：情境导入法、诵读教学法、联想想象法。
五、教具：多媒体。
六、教学课时：1课时
七、教学过程
（一）【导入】 创设情境，导入新课
同学们,有这样一句话：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。那么， 老师也认为：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。请同学们一起把屏幕上的话读出来。
生（齐读）：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对
3、生活的发现。
其实，在我们的语文学习中，也需要有一双会发现的眼睛。今天，我们这堂课的发现之旅将要到达哪儿呢？请同学们把屏幕上的课题包括副标题一起读一遍。
（二）【讲授】 介绍作者
现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。
（三）【讲授】 预习检测
1、字词检测
颦蹙(pín cù) 粲然(càn) 嗔视(chēn) 叱咤(chì zhà)风云 尽态极研(yán) 浑身解(xiè)数 雏（chú）凤 咿哑（yī yā）
4、
花鬘（mán）斗薮（sŏu） 惆怅（chóu chàng）
2、课文内容检测
(1)请你用一句话概括本文主要内容。
(2)作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种怎样的美？
（四）【讲授】 寻找舞蹈“美”
作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？（举例说明）
（五）【讲授】 小组合作：感悟 “美”
先自由朗读课文，把你眼中最美的句子读给大家听；再以“我最喜欢……，因为……”的句式组织语言进行赏析。
（六）【讲授】 描绘艺术“美”
运用“忽而•••••忽而•••••忽而•••••忽而••••••”的句式，任选事物，运用恰当的修辞和细节描写，仿写一段话，描绘其特点。
温馨提示：歌声、音乐、舞蹈、人、打篮球、踢足球······
（七） 【作业】作业布置
1、摘抄积累描写精彩歌舞的语段。
2、课后阅读、观看或聆听文艺作品（舞蹈、文学、绘画、音乐等）丰富自己的精神世界。
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