小学班主任工作参考总结四（通用）.docx

小学班主任工作参考总结四（通用）古人说：老师是蜡烛，是春蚕；今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校，随即分配到了沟帮子镇孙庄小学，不断担任高年级的教育教学工作，从事班主任工作已经整整六年了，这其中尽管有苦，有咸，但我仍然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的小孩们。一、班主任必须为人师表，在以身作则中熏陶爱。加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的小孩的眼睛，在不断地盯视着他。”因而，作为老师要为人师表，力争用本人的言行去感染学生，使他们从本人的言行中遭到良好的熏陶。如今的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让小孩干活，因而在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如此持续了一个多月，学生依然你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开场思索，怎么样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是本人把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品行，慢慢地全班同学都养成了这种良好的适应，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如本人亲身去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。如今，我班同学人人都关怀班级，把班级当作本人的家一样保护。二、加强德育工作我依照青年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受才能以及结合严重节日，召开了祖国在我心中的主题班会，使同学们理解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、诱人的风光。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种方式，加强了学生的民族自尊心、骄傲感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了老师，辛苦了！主题队会，使同学们理解了老师是一个荣耀的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗读、歌舞表演等方式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真诚情感。利用思品课对学生进展教育，使学生学有所得。通过小品、话剧等多种方式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而爽朗地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。每天晨会时间，及时针对学生当前存在的咨询题予以处理，及时纠正学生的错误行为，倡导每个学生本人反省本人，培养学生本人勇于承认错误的才能。今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大家关怀班级、关怀同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯；赵思从家里拿来了香皂盒；田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主；袁昆、何欣、蒋夺等同学经常协助幼儿班清扫卫生好人好事层出不穷，构成了良好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，积极肯干，总是提早完成任务，屡次遭到了学校领导的好评，为班级赢得了荣誉。学生随着年龄的增长，思想认识为断加强，区分真善美的才能也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮番编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的专长。找材料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到的知识，又培养了他们的动手才能，考虑处理咨询题的才能，同时也加强了班级集体的凝聚力。